小学数学课堂教学中小组合作学习策略

• 作者: 孙金鹏
• 来源期刊: 新课程教学(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作 探究 数学教学
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

小组合作学习作为新课程改革积极倡导的有效学习方式,对于提高小学生的数学学习效率具有至关重要的作用。在实际的小学数学课堂中,小组合作学习还存在一些问题,影响教学质量的提高。本文通过对小学数学课堂小组合作问题进行分析,进而提出提高小学数学小组合作学习效率的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙金鹏		1	0	0.0	0.0