估算教学的问题与思考

• 作者: 刘丽丹 惠希
• 来源期刊: 数学学习与研究:教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 问题 学生 教学 意识 数学 次数 结果
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 158-158
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

估算在日常生活中有着广泛的应用,人们在日常生活中,所需要的估算结果比精确计算的结果的次数要多得多,人们经常在自觉不自觉地运用着估算.估算作为生活中的一项必备技能和数学学习的一项必要技巧,有其独特的价值.涵养学生的估算意识,发展学生的估算能力,提升学生数学核心素养.一、估算教学的存在问题(一)估算意识薄弱学生缺乏估算意识在于没有充分认识到估算在实际生活中和数学学习中的应用价值.像“小刚身高160分米,一只鸡蛋重30千克.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丽丹		2	0	0.0	0.0
2	惠希		2	0	0.0	0.0