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基于“小组合作学习”教学模式的初中数学教学研究及应用
基于“小组合作学习”教学模式的初中数学教学研究及应用
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摘要：
文章以“小组合作学习”教学模式为研究对象,阐述了该模式在初中数学教学中的作用性以及教学模式开展的具体策略.另外,以具体班级为例,开展了模式应用研究,实践证明,该模式在提升学生综合能力上较大帮助.
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优势
研究
合作学习模式在初中数学教学中的应用探究
合作学习模式
初中
数学教学
应用
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文献信息
| 篇名 | 基于“小组合作学习”教学模式的初中数学教学研究及应用 | ||
| 来源期刊 | 中学数学研究(华南师范大学):下半月 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小组合作学习 中学数学 教学模式 实践 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 30-31 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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中学数学
教学模式
实践
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期刊影响力
中学数学研究（华南师范大学）：下半月
主办单位：
华南师范大学数学科学学院
广东省数学会
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-4164
CN：
44-1140/O1
开本：
出版地：
广州市天河区中山大道西华南师范大学数学科
邮发代号：
46-81
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1833
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