通过比较阅读深化对文本的解读

• 作者: 李晋峰
• 来源期刊: 语文教学之友
• 关键词: 比较阅读 文本解读 能力提升
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 阅读研究
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 字数: 3764字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-3963.2020.01.014

摘要

在初中语文阅读教学中,引导学生运用比较阅读法分析有比较点的课文.使学生主动钻研文本,多角度、有创意地解读,获得独特的阅读感受和体验.加深对文章主旨、人物形象、语言特色等方面的理解,有效拓展思维空间,提高阅读分析能力,提升语文的综合素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晋峰		2	1	1.0	1.0