创新基本课型 有效阅读“整本书”

• 作者: 谢树峰
• 来源期刊: 中学语文
• 学科: 教育
• 关键词: 有效阅读 整本书阅读 写作素材 基本课型 导读课 新课程理念 高中语文阅读教学 语文课程
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

新课程改革大力倡导的,学生有效阅读整本书是教师在语文课程课堂教学过程中的重要任务之一。教师要在把握新课程理念基础上创新基本课型,指引不同层次学生有效阅读"整本的书",在和文本对话过程中积累语文知识、写作素材的同时提高阅读整本书的能力。一、凭借导读课,激发整本书阅读兴趣兴趣是最好的老师,教师要在创新高中语文阅读教学基本课型过程中凭借导读课,发挥自身主导作用的同时对各层次学生进行合理化引导,对整本书阅读充满期待,在有效阅读过程中激发兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢树峰		8	0	0.0	0.0