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摘要:
2005年国家开始实施课程改革,不断对中学历史教学提出新的要求,2014年3月,教育部印发了《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》,首次在国内使用"核心素养"概念~([1])。《普通高中课程标准(2017年版)》把历史学科核心素养分解为五个方面:唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。时空观念是历史学习中最基本的素养。然而在历史教学实践中,我发现很多学生的时间观念、空间观念是混乱的。
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接受式探究教学法在饲料学课程教学中的尝试
接受式探究教学
饲料学
课程教学
教学方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 运用数轴式教学法培养学生时空观念的尝试
来源期刊 中学历史教学参考 学科 教育
关键词 中学历史教学 核心素养 立德树人 时空观念 史料实证 家国情怀 空间观念 五个方面
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄柳欢 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学历史教学
核心素养
立德树人
时空观念
史料实证
家国情怀
空间观念
五个方面
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学参考
半月刊
1002-2198
61-1036/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
52-28 52-332
1972
chi
出版文献量(篇)
11160
总下载数(次)
70
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