作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着素质教育的全面推进,传统的教学方式已不能满足新课程改革的需求,也无法达到促进学生全面发展的目的。新课改要求教师在教学过程中重视学生的创新意识,将课堂还给学生,以使其获得全面发展。思维导图正是基于此而产生的一种新型教学方式。教师运用文字、图片思维导图,以引导学生将文字、图片等与学习内容建立相关的记忆联系,从而达到培养其创新能力、自主学习能力的目的。本文以小学语文中的阅读教学板块为例,对思维导图在该模块教学中的作用及应用进行探讨。
推荐文章
浅议小学语文阅读教学中读写结合教学模式
小学语文
阅读教学
读写结合教学模式
思维导图在大学英语阅读教学中的实践
思维导图
大学英语
阅读教学
实践应用
小学语文阅读教学探讨
小学语文
阅读
教学探讨
小学语文阅读教学中学生创新思维的培养
小学语文
阅读教学
创新思维
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 思维导图在小学语文阅读教学中的应用
来源期刊 安徽教育科研 学科 教育
关键词 小学语文 思维导图 阅读教学
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 121-122
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林美媛 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (16)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
思维导图
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育科研
半月刊
2096-5885
34-1331/G4
16开
安徽合肥市繁华西路398号
26-195
2018
chi
出版文献量(篇)
4342
总下载数(次)
34
总被引数(次)
95
论文1v1指导