儿童学习指导:意义叩问与实践向度

• 作者: 高金凤
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童学习指导 意义叩问 实践向度
• 年，卷（期）: jysj_2020,（13）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G62

摘要

儿童学习指导,是基于江苏省泰州市姜堰区实验小学教育集团“儿童是金”的办学哲学,以及当下儿童学习的现状和现实需求提出的。学校在儿童“为什么学”“学什么”“怎么学”“在哪儿学”等问题回应之中,厘清儿童学习指导的价值,明确儿童学习指导的实践向度,实现完整育人、育完整儿童的教育旨归。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高金凤	江苏省泰州市姜堰区实验小学教育集团	8	0	0.0	0.0