利用自主性游戏,促使幼儿主动学习

• 作者: 汤逸清
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 自主性游戏 生成课程 学习品质
• 年，卷（期）: ahjyky_2020,（6）
• 页码范围: 102-104
• 页数: 3页
• 分类号: G61

摘要

自主性游戏及生成课程的开展对幼儿的全面和谐发展,尤其是对积极学习品质的形成具有重要意义。在幼儿游戏质量、教师支持水平不断提升的过程中,捕捉幼儿在游戏活动中表现出来的学习兴趣与需要,及时构建新的课程;同时又以生成的课程,丰富幼儿的游戏内容,不断提升幼儿的游戏水平;幼儿在愉快的游戏中掌握知识、习得技能,成为学习的主人和发展的主体。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤逸清		2	0	0.0	0.0