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小学数学与实际生活息息相关,在新课程改革背景下,"生活即教育"教学理念得到了认可和推广。因此,小学数学教师在开展课堂教学时,应充分借助生活情境,激发学生的学习兴趣,提升课堂教学质量。本论文以小学数学课堂教学为切入点,对生活情境教学模式在教学中的具体应用进行研究和分析。
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小学数学
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教学策略
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篇名 生活情境在小学数学教学中的应用
来源期刊 安徽教育科研 学科 教育
关键词 小学数学 生活情境 应用
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G63
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小学数学
生活情境
应用
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育科研
半月刊
2096-5885
34-1331/G4
16开
安徽合肥市繁华西路398号
26-195
2018
chi
出版文献量(篇)
4342
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34
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95
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