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摘要:
小学数学是基础教育中最重要的学科之一,是奠定学生逻辑思维基础、拓展学生思维能力的关键。随着教学改革的深入,核心素养培养逐渐成为小学数学教学的主要方向,教师应"深入解读教材内容,关注学生学习过程,教会学生运用数学知识解决实际问题",通过这样的方式培养小学生数学核心素养。
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小学数学核心素养的培养
小学数学教育
核心素养
培养方法
小学数学的核心素养应用意识
小学数学
核心素养
应用意识
小学数学核心素养的内涵与价值探讨
小学数学
核心素养
内涵
价值
试析小学数学核心素养的基本培育路径
小学数学
核心素养
培育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学教学中培养学生核心素养的方法
来源期刊 安徽教育科研 学科 教育
关键词 小学数学 核心素养 培养方法
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G63
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1 康辉阳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
核心素养
培养方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育科研
半月刊
2096-5885
34-1331/G4
16开
安徽合肥市繁华西路398号
26-195
2018
chi
出版文献量(篇)
4342
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34
总被引数(次)
95
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