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摘要:
教师作为教学创新的主体,应该积极主动的培养学生的创新思维,近些年来随着我国互联网信息技术的快速发展,多媒体已经在各个阶段、各个科目的教学中取得了非常广泛的应用,但是课堂教学这种模式仍然发挥着非常重要的作用。对于学校教师来说,要想使学生的创新思维得到有效的培养,最为主要的渠道就是课堂教学,因此教师一定要在教学实践中对课堂创新的有效途径进行不断的摸索和探究,从而促进学生创新思维的培养和提高。
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文献信息
篇名 教学中学生创新思维的培养途径
来源期刊 语文教学与研究 学科 教育
关键词 课堂创新 创新思维的培养 多媒体 课堂教学 教学创新 互联网信息技术 教学实践 各个阶段
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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1 徐文华 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂创新
创新思维的培养
多媒体
课堂教学
教学创新
互联网信息技术
教学实践
各个阶段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学与研究
半月刊
1004-0498
42-1016/G4
16开
湖北省武汉市华中师范大学校内
38-53 38-59
1973
chi
出版文献量(篇)
4792
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28
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25514
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