基于主题区域活动中幼儿教师指导行为的研究

• 作者: 张爱荣
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 主题区域活动 幼儿教师 指导行为
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 幼教特教
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G615
• 字数: 3563字
• 语种: 中文

摘要

在现阶段,幼儿教育质量备受社会各界关注和重视.幼儿时期是人类成长中的重要阶段,教师开展高质量的幼儿教育活动十分必要,而在幼儿园主题区域活动中,幼儿教师的指导非常关键.因此,为了促使教师的指导发挥出有效的作用,教师还需在日常的教学活动中进行不断的探索,以便于达到更加理想的活动效果.文章针对主题区域活动中幼儿教师的指导行为展开分析,并且试析几点有效的指导策略.