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摘要:
互联网的广泛普及给各个行业领域的发展带来有力推动,以智能手机为代表的移动互联网的广泛覆盖同样产生着深远的影响。就语文阅读教学而言,在移动互联网的支持下,阅读不再是一种局限于纸质书籍或者图书馆、课堂等固定场所的阅读行为,有了更多的灵活性和更宽广的阅读素材资源。在这样的情况下,如何保障阅读教学的质量与成效?这是值得广大教育工作者关注的问题。
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小学语文
阅读
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新课标
语文
阅读教学
教学水平
初探
思维
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 移动互联网视野下语文阅读教学策略
来源期刊 中学语文 学科 教育
关键词 教育工作者 移动互联网 阅读行为 智能手机 纸质书籍 图书馆 教学的质量 语文阅读教学
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 靳菊 甘肃张掖市山丹县清泉镇中心小学 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育工作者
移动互联网
阅读行为
智能手机
纸质书籍
图书馆
教学的质量
语文阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
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26487
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5
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12932
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