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摘要:
随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高,教师在开展教学活动时,也开始将更多创新的教学方式运用于课堂教学中,不断丰富教学内容,提高课堂教学质量。将民俗文化绘本运用于小学语文阅读教学中,能够利用绘本的趣味性,有效激发学生学习兴趣,让学生积极主动参与到课堂教学中,保证教学效果。因此,本文首先分析了小学语文民俗文化绘本阅读教学中存在的问题,然后探究其具体的运用策略,以供参考。
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文献信息
篇名 小学语文民俗文化绘本阅读教学研究
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 小学语文 民俗文化 绘本阅读教学
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-34
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
民俗文化
绘本阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
出版文献量(篇)
28772
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67
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8289
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