初中名著整本书阅读指导策略

• 作者: 陆玮
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生 整本书阅读 名著
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 91-91
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

初中生虽然具备基本的整本书自主阅读能力,但是阅读经验有限,其阅读能力有待提升、阅读模式有待优化,此时初中语文教师应当针对学生在整本书阅读中出现的问题,给予学生耐心有效的指导。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆玮		3	0	0.0	0.0