细读,研读,品读--部编版语文第九册《落花生》教学设计谈

• 作者: 陆友松
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 《落花生》 细读文本 以读为主 叙事散文 人生哲理 教材解析 品读 充满情趣
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

【教材解析】《落花生》是一篇叙事散文。着重叙述了花生收获节上,一家人通过对花生好处的谈论,揭示了花生默默奉献、不图虚名的品质。细细读来,既能感受一家人亲切融洽的和睦氛围,又能在充满情趣的家常谈话中,领悟深刻的人生哲理。全篇文字朴实自然,简明精当,教学时宜以读为主,让学生在细读文本中倾听作者,内化语言;让学生在研读文字中对话作者,开启思维;让学生在品读文意中理解作者,得到真知。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆友松		1	0	0.0	0.0