小学低年级语文阅读与写作整合习惯培养探究

• 作者: 何燕青
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 小学低年级语文 阅读教学 写作训练 策略
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

随着新课程改革进程的平稳推进,小学低年级阅读教学越来越重视对学生写作意识的培养。教师要意识到阅读教学与写作教学是相互促进的,是你中有我我中有你的密切关系。基于此,本文对小学低年级语文阅读与写作整合习惯培养的策略进行了分析。

作者信息

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1	何燕青		1	0	0.0	0.0