诗韵与乐韵——浅谈古诗词与音乐教学的融合

• 作者: 张莹莹
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗词 音乐 传统文化
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 页码范围: 155-155
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

中国的古典诗词是中华民族文化的重要的组成部分,新课标要求中小学生必需掌握70首古诗词,古诗词歌曲在音乐教材中的比例也有所增加。为了积极响应教育部“大力推进美育”号召,结合我校开展的“经典咏流传”活动,我在课堂用音乐作为学习古诗词的载体,引导学生进一步了解中华民族的传统文化,吟唱古诗、学会古诗新编等等,使学生在古诗词传唱中了解历史知识,传承民族文化精粹、积淀文化底蕴,陶冶高尚情操,激发学生对博大精深的中华民族的诗风词韵的探究激情。

作者信息

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