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浅析长难课文如何有效教学
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摘要：
为了更好培养和发展学生的能力,小学语文的中低年级就安排了较长且难的课文,这就需要我们老师改变观念,调整教学目标;结合单元语文要素,确定教学目标;运用课后语文习题,实现教学目标;借助图表板书,突破教学重难点,从而实现长难课文化删繁就简、化难为易的理想教学效果,提高学生的综合语文素养。
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文献信息
| 篇名 | 浅析长难课文如何有效教学 | ||
| 来源期刊 | 语文新读写 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学语文 长难课文 《卖火柴的小女孩》 | ||
| 年，卷（期） | ywxdx,（20） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 192-192 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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小学语文
长难课文
《卖火柴的小女孩》
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期刊影响力
语文新读写
主办单位：
上海少年儿童出版社有限公司
出版周期：
旬刊
ISSN：
1004-6738
CN：
31-2164/G4
开本：
出版地：
上海市长宁区定西路1277号A1605室
邮发代号：
14-216
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
5352
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20
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