小学语文“1+X”阅读教学策略的多元构建

• 作者: 周萍萍
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 “1+X”阅读教学 构建策略
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

小学语文是提升学生语文素养,培养学生思维能力的重要学科,而在小学语文教学中,阅读教学又占据着重要的地位。但传统教学采用的阅读教学方式效率不高,无法有效培养学生的语文能力,所以在新时期中,语文教师就在积极构建多元化的“1+X”阅读教学,希望能够以“1+X”阅读教学方式来提升语文阅读教学效率和质量,促进小学生语文核心素养的发展,鉴于此,本文就将从“1+X”阅读教学的概念出发,进行探究“1+X”阅读教学的落实策略。

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1	周萍萍		1	0	0.0	0.0