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摘要:
现代社会是信息社会,日常生活、工作需要,人们必须要开展阅读和交流。那么,阅读也就成为个人获取信息的重要渠道。针对小学高年级的特点我们必须重视对于阅读教学方法的选择和运用,要加强对小学生的阅读素养教育。为此,本人结合自身的工作经验进行了深入探索,希望可以对其他教师有所借鉴。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈小学高年级语文阅读新教学
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 小学高年级 阅读 教学
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 123-123
页数 1页 分类号 G62
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李舰 安徽省宿州市第十二小学浍水路校区 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学高年级
阅读
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
出版文献量(篇)
5352
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