小学语文儿童诗歌教学的问题与对策探讨

• 作者: 程鼎雯
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 儿童诗歌教学 问题 对策
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

随着时代的不断发展,小学语文教学内容的丰富性逐步提升,儿童诗歌是小学语文教材的重要构成部分。儿童诗歌朗诵起来朗朗上口,语言优美、节奏明了等,与小学生的身心特点相契合。依托儿童诗歌教学活动,教师可以向学生传输更多的语文知识,并有效培养小学生的文字鉴赏能力与文学素养等。在实际的教学中,由于教师专业素养参差不齐等,导致教学质量欠佳。本分分析了儿童诗歌教学中存在的普遍性问题,并提出了相应的解决对策。以供参考。

作者信息

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1	程鼎雯		3	0	0.0	0.0