提高农村小学生朗读能力的实践与探究

• 作者: 赵焕娱
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 朗读能力 实践探究
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

朗读作为语文学科的重要教学内容之一,对同学们提高口语表达能力,提高学习质量具有积极影响。但由于农村语言环境的影响以及教学资源的缺乏,因此学生的朗读水平也比较低。针对此一现状,教育领域尤其注重提高朗读教学质量,以使同学们能够逐步对朗读有更深入的认知,发现朗读的趣味性以及重要性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵焕娱	广州市增城区中新镇中心小学	1	0	0.0	0.0