高中语文教材文本解读方法探微

• 作者: 张剑广
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文教材 理解文本 文本解读 把握文本 不同的角度 理清思路 新课程标准 阅读材料
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

新课程标准提出要“从整体上把握文本内容,理清思路,概括要点,理解文本所表达的思想、观点和感情。根据语境揣摩语句含义,体会语言表达效果。对阅读材料能作出自己的分析判断,努力从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑”。在高中语文教材文本解读过程中,一些科学高效的方法不妨尝试实践一番。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张剑广	江西科技学院附属中学	1	0	0.0	0.0