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摘要:
小学语文教学中,阅读与写作最为关键,同时也密不可分。尤其是良好的阅读体验和方法能够给写作提供充足的情感基础,带来语言表达示范,提升写作能力。对此这就需要在阅读教学中有针对性地渗透写作训练,实现阅读和写作的充分融合,提升阅读能力和写作技能。
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小学语文教学
阅读与写作
有效融合
策略分析
浅谈小学语文阅读教学的有效性策略
小学语文
阅读教学
有效性
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学语文阅读教学中渗透写作训练的策略
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 小学语文 作文训练 阅读教学
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 178-178
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周筱璇 广西罗城黄金镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
作文训练
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
出版文献量(篇)
5352
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