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摘要:
小学数学是培养小学生思维能力和应用能力的课程,在小学数学教学的过程中,教师除了要为小学生传递数学知识之外,还应该对小学生的综合素质加以提升,也包括数学语言表达能力,良好的语言表达和交流,能够让小学生理解并掌握更多的知识,提升了学习的效率。本文分析了在小学数学教学中提高数学语言表达能力的现状,探究了语言表达能力提升的策略。
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数学语言
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小学数学
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小学生
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数学语言
准确规范
口头表达
教学过程
书面表达
小学数学教师教学设计能力及其构成研究
小学数学
教师教学设计能力
构成
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学教师提高小学生数学语言表达能力核心研究
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 小学数学 策略 语言表达能力 小学生
年,卷(期) 2020,(26) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-16
页数 1页 分类号 G62
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1 泽仁曲西 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
策略
语言表达能力
小学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
出版文献量(篇)
5352
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