小学高年级古诗词教学策略之探究

• 作者: 陈彩琼
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 高年级古诗词 教学方法 策略
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧,关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养,提高文化品位。”这是新课程标准总目标第3条的内容,而要完成这一教学总目标,古诗词自然成为语文教学内容的重要组成部分。因此,如何引导小学生从短小精悍、含义深刻、历史悠久的古诗词中陶冶情操,吸收民族文化智慧呢?这是我们每个语文老师要不断探究的问题。在古诗词教学实践中,我时常思索如何能让孩子们兴趣盎然地学习古诗词,所以,对于小学高年级古诗词的教学,我有自己的小策略。