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摘要:
信息技术与教学工作的深度融合,是教育事业发展的新趋势,同时也是各学科教学改革的重点。小学数学的学科背景以及课程目标,决定了学习兴趣、教学方法在课程设计中的重要地位。本文从信息技术在教育领域的实践应用出发,结合小学数学课程开设的难点,探讨信息技术有效融合的策略。
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课堂教学
信息技术
信息技术与小学数学融合的教学应用研究
信息技术
小学数学
教学课程
应用研究
信息技术与小学数学融合的教学探究
信息技术
小学数学
融合
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文献信息
篇名 谈信息技术与小学数学教学的有机融合
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 小学数学 信息技术 融合
年,卷(期) 2020,(30) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 193-193
页数 1页 分类号 G63
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小学数学
信息技术
融合
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语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
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5352
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