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摘要:
古诗词是我国传统文化中的瑰宝,蕴含着我国传统文化的精髓。小学语文教材中的古诗词都是千百年来我国古诗词宝库里最璀璨的明珠,具有极高的审美价值。提高学生小学语文古诗词的鉴赏能力,不仅有利于我国文化的传承,还有利于提高学生的审美能力。因此我们应当采取策略,提高教师古诗词文化底蕴、转变教师古诗词教学观念以及巧设问题,引导学生成为古诗词的鉴赏主体等方式,提高学生的古诗词鉴赏能力。
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篇名 浅谈小学语文古诗词鉴赏能力提升策略
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 小学语文 古诗词 鉴赏能力
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116-116
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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小学语文
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鉴赏能力
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期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
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