小学语文阅读教学文本细读的策略试析

• 作者: 孟雪
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文阅读 文本细读 策略探究
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在小学语文教学活动当中,阅读教学是非常重要的,通过展开阅读教学,可以进一步拓展学生的视野,同时,在这些阅读作品当中,还深刻地蕴含了我国优秀的民族精神,可以帮助学生树立正确的三观,提高学生的思想道德修养。因此,小学语文教师必须要对阅读教学引起高度的重视,为学生构建更为高效的阅读课堂,提高学生的语文阅读素养。本篇文章围绕小学语文阅读教学中文本细读展开了具体的论述,探讨了具体的教学策略。