以史明心,借史育人——刍议高中历史教学中的德育渗透

• 作者: 赵辉
• 来源期刊: 中学政史地:教学指导
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史教学 德育教育 渗透德育 德育理论 参与感 德育渗透 思想道德素养 学史
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

德育教育是现代教育的重要内容之一,是学生树立正确的价值观念和思想观念的重要途径。在高中历史教学中渗透德育能够增强学生的爱国主义思想和对民族的认同感、参与感。高中历史是一门重要学科,对德育教育的要求也在逐渐提高,教师须紧跟新课改的步伐,在课堂教学中渗透德育,不断探索与课堂教学内容相关的德育理论,顺利开展德育工作。教师要根据历史学科特点采取相应的策略,将德育渗透作为教学的主线,让学生在课堂中能够受到启发,不仅要增强学史的兴趣,更要增强民族荣誉感,让学生的思想观念得到升华、思想道德素养得到提升。