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摘要:
基于核心概念教学的思路,国际IB课程互联网B/S架构交互式软件能够使学生围绕"电解质"核心概念,通过自行操作软件获得多个从微观到宏观、定性与定量相结合、可视化的实验证据,有利于学生深度理解概念与概念之间的逻辑和发展关系,促进学科知识系统框架的形成.
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文献信息
篇名 互联网B/S架构交互式软件在核心概念教学中的应用——以国际IB课程中"电解质"内容为例
来源期刊 化学教育 学科
关键词 电解质 核心概念教学 交互式软件
年,卷(期) 2021,(13) 所属期刊栏目 信息技术与化学|Information Technology and Chemistry
研究方向 页码范围 67-74
页数 8页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.13884/j.1003-3807hxjy.2020070058
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研究主题发展历程
节点文献
电解质
核心概念教学
交互式软件
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教育
半月刊
1003-3807
11-1923/O6
北京师范大学化学楼217室
chi
出版文献量(篇)
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