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语文新读写期刊
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语文新读写2020年第23期出版文献
出版文献量(篇)
5352
总下载数(次)
20
总被引数(次)
0
语文新读写
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《语文新读写》是经国家新闻出版总署正式批准,由上海世纪出版(集团)有限公司主管,上海少年儿童出版社有限公司主办的综合性教育期刊。 本刊以新课程理念为指导,以 “为基础教育服务、为语文教学服务、为作文教学服务” 为宗旨,以培养和提高中学生的语文素养为追求,以发掘和扶助青少年文学新锐为己任,密切关注当代中国语文教学走向,同步追踪考场语文和创新作文的最新动态与成果,大力倡导写作新理念,充分鼓励有创...
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主办单位:
上海少年儿童出版社有限公司
ISSN:
1004-6738
CN:
31-2164/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
200050
地址:
上海市长宁区定西路1277号A1605室
出版文献量(篇)
5352
总下载数(次)
20
总被引数(次)
0
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目录
181.
小学语文教学中阅读与写作教学的融合研究
作者:
陈艺娜
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年23期
页码: 
20-20
摘要:
近些年来,我国越来越重视实行素质教育。在这种教育情境下,要求小学语文教师改变教学方式。小学语文教师要改变以往传授单一的课本知识的教学形式,要加强培养学生的阅读能力和写作能力,提高学生的综合语...
182.
中职体育教学如何提升学生的参与度浅析
作者:
陈文坤
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年23期
页码: 
26-26
摘要:
兴趣是最好的老师,教师要想让学生积极参与到某一门课程的教学课堂中来,首先得让他们喜欢上这门学科才行。特别是在中职院校的体育课程教学中,这一点将直接决定学生的整体综合素质能否得到显著加强。然而...
183.
初中语文教学举措
作者:
丁丽芳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年23期
页码: 
50-50
摘要:
教育改革至今,针对各类学科教育教学方式与方法的探索已初步完成,但探索过程中仍存在诸多问题与不足,接下来,本文就目前语文教学的现状、存在问题以及解决策略进行简单探究。
184.
浅析初中语文记叙文创作的教学策略
作者:
金晓云
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年23期
页码: 
58-58
摘要:
在初中教学中,作文是必不可少的一项,作文分数占语文总分数的很大一部分,写作也最能体现出学生的逻辑思维能力和语文的涵养。作文的种类很多,包括记叙文、说明文、应用文等等,其中记叙文是较为简单易写...
185.
小学语文高段课程教学实践探析
作者:
施运妃
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年23期
页码: 
62-62
摘要:
课程安排符合学生成长规律,即随着学生年龄的增长与能力的提升,课程学习难度加大,内容增多,要求提升,这就要求师生及时调整教与学的心态,接受这一事实并敢于迎接挑战,向着更高峰发起挑战。基于此,本...
186.
快乐教学法在小学语文教学中的应用
作者:
左厚香
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年23期
页码: 
101-101
摘要:
“快乐教学法”是以激发学生学习兴趣,同时使其体验学习乐趣为目的的一种新型教法,将其应用到小学语文教学过程中,不仅可以活跃课堂气氛,让学生的学习过程更加轻松和愉悦,还能够有效培养他们对于语文学...
187.
浅谈小学高年段语文的有效教学
作者:
丁燕燕
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年23期
页码: 
117-117
摘要:
当前小学语文教学中一个突出的的问题就是教学效率不高。这里不是指语文教师未能按时完成教学任务,而是学生在语文课上学不到多少东西,也不想学。这是目前很多一线教师的切身体会。那么如何提高语文教学的...
188.
基于北京高考作文微写作特征的微写作教学
作者:
梁世杰
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年23期
页码: 
122-122
摘要:
“微写作”是北京语文高考的一大特色,其通过各样的题型来考查学生对名著文本的“真阅读与真思考”、对生活的“真体察与真感悟”,考查其对描写、议论、说明、抒情等多元表达方式的的掌握和运用,考查其对...
189.
情境教学法在小学语文教学中的应用
作者:
姚奕颖
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年23期
页码: 
124-124
摘要:
情境教学法在许多课堂中被使用,本通过探讨情境教学法在小学语文中的应用,发现情境教学法不仅有助于改变教师与学生之间的关系,还能够改变语文课堂的学习氛围,让学生在良好的氛围下进行学习。而且多利用...
190.
实施课堂教学生活化走出初中语文教学困境
作者:
郭丽英
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年23期
页码: 
150-150
摘要:
众所周知,知识来源于生活、亦作用于生活,学生学习的各个学科知识均与生活有着千丝万缕的联系,对于语文学科来说,同样不例外。而想要拉近课堂教学与生活的距离并带给学生更新奇的体验,就有必要在课堂中...
191.
浅析小学语文阅读兴趣教学
作者:
王莹
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年23期
页码: 
153-153
摘要:
小学语文教育是素质教育的一个重要组成部分,强调学生的语文能力的应用和发展。小学的学生很好奇,容易对新奇的事物感兴趣。语文阅读是语文学习的中间环节,仅次于识字,在这一环节有许多有趣的故事,可以...
192.
借绘本作支点 转动写话之趣
作者:
江慧珍
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年23期
页码: 
166-166
摘要:
绘本顾名思义就是"画出来的书"。绘本,以它精美的画面,简短精悍的语言征服了全世界的儿童,是启蒙儿童文学的优秀体裁。基于目前的低段看图写话教学中,低年级学生的写话能力并不能通过传统的写话训练达...
193.
精准扶弱 略胜一筹——高考文学类作品阅读主观题提分探微
作者:
张春芳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年23期
页码: 
180-180
摘要:
语文新课标(2017版)明确指出“精读古今中外优秀文学作品,感受作品中的艺术形象,理解欣赏作品的语言表达,把握作品内涵,理解作者的创作意图”;文学类作品阅读对学生核心素养的培养十分重要,而且...
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语文新读写基本信息
刊名
语文新读写
主编
冯绍田
曾用名
主办单位
上海少年儿童出版社有限公司
主管单位
上海世纪出版(集团)有限公司
出版周期
旬刊
语种
ISSN
1004-6738
CN
31-2164/G4
邮编
200050
电子邮箱
ywxdxzz@163.com
电话
021-261365
网址
地址
上海市长宁区定西路1277号A1605室
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