借绘本作支点 转动写话之趣

• 作者: 江慧珍
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 绘本阅读 绘本写话 赏读绘本 巧用绘本
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 页码范围: 166-166
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

绘本顾名思义就是"画出来的书"。绘本,以它精美的画面,简短精悍的语言征服了全世界的儿童,是启蒙儿童文学的优秀体裁。基于目前的低段看图写话教学中,低年级学生的写话能力并不能通过传统的写话训练达到提高,由于表达能力限制、阅读积累不足以及生活经验缺乏的限制,导致低年龄段的孩子对写话缺乏兴趣,甚至完全没有兴趣,经常出现会说不会写、细说少写、甚至说不出写不出的局面。那么,如何激发学生的写话兴趣,如何提高学生的写话能力,是很多低段语文教师感到困惑并亟待解决的问题。庆幸的是,时代发展带来了绘本的普及,在引导孩子进行绘本阅读时我受到了启发,并尝试着以绘本作为写话支点进行写话教学。绘本,写话,这二者要如何结合走进写话课堂呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江慧珍		1	0	0.0	0.0