论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 社会科学II期刊 \
- 人才学与劳动科学期刊 \
- 武汉市教育科学研究院学报期刊 >
武汉市教育科学研究院学报2002年出版文献
出版文献量（篇）
4357
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1788
武汉市教育科学研究院学报
分享
投稿
Journal of Wuhan Institute of Educational Science
主办单位：
武汉市教育科学研究院
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
4357
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1788
分享
文章浏览
目录
-
301. 浅谈创建物理理想模型的一些作法刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年8期页码:摘要： 【正】 初中物理教学的目的,就是培养学生观察、实验能力、思维能力、分析和解决问题能力,为此,要求教师在教学中鼓励和指导学生大胆为创建物理理想模型,则是对初中物理教学目的的具体实践和升华,有利...
-
302. 改进课堂教学结构培养学生创新能力刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年8期页码:摘要： 【正】 二十一世纪,人类将进入一个崭新的时代——知识经济时代,新的时代呼唤高素质人才,作为数学基础教育工作者,一定要从自身做起,更新教育观念,大胆改革,锐意创新,在数学课堂教学中增强学生创新...
-
303. 生物学创新探究课堂教学模式探微刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年8期页码:摘要： 【正】 通过现代教育理论的学习和探究教学的尝试,自己在教学理论和教学技能上大有提高,现就生物学创新探究课堂教学模式谈一谈自己的认识。一、生物学创新探究课堂教学的基本模式:
-
304. 初中物理创新教育中的“中庸之道”刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年8期页码:摘要： 【正】 有很多人把中庸之道看作是却步不前、墨守成规的代名词。其实这只是在那个特殊年代里的一种错误的认识,“中庸之道”是一种哲学思想,它是儒家思想的核心,即做任何事情都要有一个“度”,切不可走...
-
305. 数学课堂教学中的创设情景刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年8期页码:摘要： 【正】 数学课堂教学,从根本上来说,不外乎概念、定理公式、训练三个环节。怎样在这三个环节中培养学生的创新意识和创新能力,就是仁者见仁,智者见智了。传统的数学,往往要求学生死记硬背概念定理公式...
-
306. 地理教学中开放性教学策略初探刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年8期页码:摘要： 【正】 新的《地理课程标准》的基本理念指出:“改变地理学习方式。要接近学生的心理发展规律,联系实际安排教学内容,引导学生从现实生活的经历与体验出发,激发学生对地理问题兴趣,培养地理学习能力,...
-
307. 让中学生“走进艺术”刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年8期页码:摘要： 【正】 为推动校园文化的健康发展,培养和提高学生的审美情趣和鉴赏能力,进一步弘扬先进文化,武汉市珞珈山中学积极参与由湖北省教育厅、湖北省文化厅联合举办的“走进艺术”系列教育活动。2002年4...
-
刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年8期页码:摘要： 【正】 现代信息技术的飞速发展及其日益在学校教育领域的应用,给学校教育带来了发展的机遇,也使学校教育再次面临严峻的挑战。今天我们将以怎样的方式学习?如何使我们的教育更适应儿童的终生发展?武汉...
-
刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年8期页码:摘要： 【正】 教学要求教育学生在日常生活和学习中要勇敢。不胆小,要从小锻炼自己的胆量,做个勇敢的孩子。教学要点1.在日常生活和学习中要勇敢不胆小。2.不怕冷,不怕打针,不怕黑,敢当众表演发言……做...
-
刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年8期页码:摘要： 【正】 一、学情分析在学生的心中,甚至在教师的心中,对李大钊都是知之甚少的。在大多数现代人的记忆中,李大钊是中国共产党的创始人之一,他为了共产主义事业献出了自己宝贵的生命,仅此而已。学生的生...
-
311. 提高语文课堂讨论质量浅探刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年8期页码:摘要： 【正】 讨论法,是中外教育家推崇的课堂教和学的好方法。我国语文界前辈叶老更是主张语文老师运用此法教学。因此,很多小学语文老师运用讨论法进行阅读教学热情有加,这无疑是件好事。但是,笔者审视当前...
-
刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年8期页码:摘要： 【正】 当前在有些阅读教学中存在着这样的现象:阅读的教学过程是教师的讲授过程,课文讲完了,学生对课文内容达到理解,教学过程也就结束了。这显然不利于学生掌握语文这一重要的交际工具,也与语文教学...
-
313. 在多种朗读训练中培养语感刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年8期页码:摘要： 【正】 “读”是进行母语教学的基本方法,是培养语感的根本的途径。如何激活学生“读”的兴趣,创设多种读式,训练学生的语感,是值得重视和探究的重要课题。我从教学实践中体会到,以下四种朗读训练有助...
-
314. 例谈如何提高识字效率刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年8期页码:摘要： 【正】 识字是小学低年级的主要学习任务。低年级正处于“扶床学步”阶段,面对繁重的识字任务学生往往会感到很吃力,由于儿童的兴趣在学习中直接起着支配作用,所以在识字教学中只有挖掘汉字固有的因素,...
-
315. 运用CAI激发学生语文学习兴趣做法一二刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年8期页码:摘要： 【正】 一、创设有趣的情境教学《雷雨》一课,教师根据小学低年级学生的年龄特点,设计制作了精美的、趣味盎然的多媒体课件。教学中,首先让学生回忆自己观察到的雷雨的景象,接着让学生欣赏多媒体课件中...
-
316. 紧扣教学环节 激发创新思维刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年8期页码:摘要： 【正】 课堂教学是实施素质教育的主渠道,教学过程的每一环节都应成为发展学生智力的阶梯。课堂教学结构的优化与提高课堂教学效率、培养学生创新能力密切相关。为此,我十分注意优化课堂教学过程,抓住教...
-
317. 浅谈阅读教学中的阅读层次刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年8期页码:摘要： 【正】 仔细分析近年全国各地中考语文现代文阅读理解的命题情况,可以发现它们存在阅读层次上的考查问题。在此,我想就中考语文阅读命题谈谈初中语文阅读教学中的阅读层次。首先,我认为阅读的第一层次是...
-
318. 初中数学课堂中学生创新意识的培养刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年8期页码:摘要： 【正】 数学课堂教学是创新学习的主渠道,通过几年来的教学、教研实践,笔者想就初中课堂教学培养学生创新意识谈谈自己的点滴体会。一、在课堂教学中实现师生互动,培养学生勤于探索,敢于创新的品质随着...
-
319. 例题的拓展结论及其应用刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年8期页码:摘要： 【正】 数学是思维的体操和工具,是进行思维训练的载体。中学数学对学生各种能力的培养,其核心是对学生进行思维能力的培养。笔者在教学实践中体会到,充分挖掘课本例题的拓展结论及其应用,是培养学生诸...
-
320. 对一道几何题的延伸拓展刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年8期页码:摘要： 【正】 初中几何教学,要着力开发学生的思维能力。教师不仅要在个例中善于引导分析,而且要善于利用基本题进行延伸、拓展,使学生能举一反三、触类旁通。正确引导学生对基本题展开一些探究,适当引申拓展...
-
321. 互动式英语学习动机的激发和维持刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年8期页码:摘要： 【正】 新颁《全日制义务教育英语课程标准》倡导互动式英语学习,而实施互动式英语学习的一个核心问题是如何激发和维持学生学习动机。本文将从理论与实践两个方面对该问题予以探讨。一、互动式英语学习的...
-
322. “共点力平衡”教学一得刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年8期页码:摘要： 【正】 新教材高一物理第四章“共点力平衡”一节的例1,足球被线拴靠在竖直光滑墙面,线与墙面夹角为α,球处于静止状态,重力为 G,求线的拉力。讲授该例时,应用了质点受非平行力作用而处于平衡时,...
-
323. 英语课堂小组活动与英语成绩的相关性浅探刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年8期页码:摘要： 【正】 在课堂中组织学生参与各种类型的语言交际活动是促进语言习得的有效手段。小组活动(group work)能减轻学习者在参加语言交际活动中可能产生的焦虑心理,使他们表现出更大的学习积极性和...
-
324. 激发学生英语学习兴趣一二体会刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年8期页码:摘要： 【正】 一、采用有效手段刺激学生的记忆兴趣许多学生对英语没有兴趣的原因之一,就是对词汇感到记忆困难遗忘率高。怎样才能克服这一困难呢?笔者认为记忆词汇必须和兴趣相结合,而能够引起记忆兴趣的有效...
-
325. 谈物理概念教学的阶段性刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年8期页码:摘要： 【正】 物理概念教学是物理教学中的重要一环,搞好物理概念的教学,对提高学生物理知识水平,发展思维能力,培养创新精神,提高整体素质等都极为重要。笔者认为,物理概念教学不可能一步到位,要经历一个...
-
326. 例谈中学化学中的研究性学习刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年8期页码:摘要： 【正】 研究性学习是指学生在较好地掌握了学科知识的基础上突出对能力的培养。即运用所学知识解决学科内和学科间的一些与社会生活密切相关的实际问题,使学生体验运用知识解决问题的成就感,从而激发学生...
-
327. 一次语文课后作业刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年8期页码:摘要： 【正】 教学完《林海》后,我布置了一个作业,每个人自由选择文章中的一个片断,根据文中的描写展开想象,画一幅画,并且配上文字(可以用书上的原文,也可以自己写,题材不限。)当学生回家完成作业时,...
-
328. 科学整合科研课题 合理整合师资队伍刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年8期页码:摘要： 【正】 学校科研课题与教师个人科研活动的整合,对学校教科研活动的有效开展具有重要意义和作用。我们常青第一小学的数学“十五”课题《小学数学课堂教学中师生创新品质的培养》的开题和每位教师个人子课...
-
329. 投实心球常见的错误动作及纠正刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年8期页码:摘要： 【正】 1998年武汉市实行体育中考以来,实心球被列为中考项目之一。经过几年教学实践发现,学生在持握球,准备姿势和最后用力阶段会出现一些错误动作。错误动作如不及时纠正,便会形成错误的动力定型...
-
330. 我所看到的美国教育刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年8期页码:摘要： 【正】 我有幸作为武汉市教育局组织的“武汉名师赴美考察团”成员,于2002年4月18日至5月1日,在美国考察访问。虽然是走马观花,但对美国的自然面貌,社会状况,风土人情等等,多少有了些感性认...
武汉市教育科学研究院学报基本信息
| 刊名 | 武汉市教育科学研究院学报 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 武汉市教育科学研究院 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 |
武汉市教育科学研究院学报评价信息
武汉市教育科学研究院学报统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
