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小学数学教育
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Mathematics Education of Primary School
《小学数学教育》是中国教育学会小学数学教学专业委员会会刊，是面向全国小学数学教师、教研员等小学数学教育工作者的专业学术期刊。编委会由全国著名数学教育专家、教材主编、教研员、特级教师组成，著名数学家苏步青题写刊名。本刊始终坚持“推进小学数学教学改革，探索小学数学教学规律，为提高我国小学数学教师教学、科研水平和小学数学教学质量服务”的办刊宗旨，关注数学课程改革，聚焦课堂教学研究，展示教学研究成果...
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主办单位：
辽宁教育杂志社
ISSN：
1008-8989
CN：
21-1426/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
110031
地址：
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2017年Z2期页码:摘要： <正>解决问题策略的教学最终是要让学生形成策略意识,能主动和自觉地运用策略解决问题。在学生解决问题的过程中,当遇到数量关系不明、解题思路不畅的问题时,正是需要运用新的策略之时。教师在教学时应...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2017年5X期页码:摘要： 本期《教学视点》栏目的研讨主题是苏教版教材中'图形与位置'内容的教学。涉及的教材内容主要包括:二年级下册的'认识方向',四年级下册的'用数对确定位置',六年级下册的'用方向和距离确定位置'。...
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453. “用转化策略解决实际问题”教学片断与思考刊名： 小学数学教育发表期刊： 2017年4X期页码:摘要： <正>'用转化的策略解决实际问题'是苏教版教材五年级下册第七单元的教学内容。在小学数学的教学内容中,应用转化解决问题的例子十分常见,即如将小数乘、除法转化为整数乘、除法,将异分母分数的加、减...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2017年6X期页码:摘要： <正>'三角形的内角和'是苏教版教材四年级下册第七单元的内容,是在学生认识了三角形的特征、了解了三角形三边的关系之后安排的。教材从学生已有知识和经验出发,呈现一副三角尺,引导学生通过计算每块...
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455. “简单的分数乘法实际问题”教学片断与反思刊名： 小学数学教育发表期刊： 2017年9X期页码:摘要： <正>从运算意义的角度来看,分数乘法既可以表示'求几个相同分数连加的和',也可以表示'求一个数的几分之几是多少'。后者不仅涉及乘法运算意义的一次重要扩展,同时也是分析并解决分数、百分数实际问...
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456. 利用几何直观建构小数的意义刊名： 小学数学教育发表期刊： 2017年Z4期页码:摘要： <正>由于在学习小数的意义之前,学生尚未系统地学习分数的意义,所以要让他们在相对抽象的层面理解小数的意义是比较困难的。但是,如果能充分利用几何直观,把抽象的数与具体的形联系起来,就能帮助学生...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2017年11X期页码:摘要： <正>'初步认识多边形'是苏教版教材二年级上册第二单元的教学内容。在此之前,学生已经直观认识了长方形、正方形、三角形和圆等常见的平面图形。教学'初步认识多边形'这部分内容,先引导学生将长方形...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2017年Z2期页码:摘要： <正>几何直观是《课程标准(2011年版)》中明确提出的十大'核心词'之一,主要是指利用图形描述和分析问题。借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象,有助于探索解决问题的思路,帮助学生...
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459. 从典型错例看计算教学中的缺失刊名： 小学数学教育发表期刊： 2017年3X期页码:摘要： <正>计算练习中,我们发现同一类性质的错误会在一些学生的身上重复出现。这种现象不能仅从学生角度寻找原因,而需要我们重新审视教学过程,认真反思教学中是否存在某些考虑不周或重要缺失,进而从根本上...
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460. “因数和倍数的认识”教学设计与说明刊名： 小学数学教育发表期刊： 2017年Z2期页码:摘要： <正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第30~32页例1、例2、例3,以及相应的'试一试'和'练一练'。教学目标:1.使学生结合整数乘、除法的计算初步认识因数和倍数的含义,...
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461. “射线和直线的认识”教学片断及思考刊名： 小学数学教育发表期刊： 2017年11X期页码:摘要： <正>数学概念是揭示现实世界数量关系与空间形式本质属性的思维形式。几何概念是数学概念的重要组成部分,也是数学教学的基本内容之一。怎样才能有效地帮助学生建立几何概念?笔者认为,一要引导学生结合...
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462. 整数、小数、分数的数学内涵及教学价值刊名： 小学数学教育发表期刊： 2017年Z4期页码:摘要： <正>'数的认识'是《课程标准(2011年版)》中'数与代数'部分的基本内容。在义务教育的课程内容中,数的概念主要包括自然数、整数、有理数和实数这四个逐步扩充的集合。其中,在自然数集合中添加...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2017年Z2期页码:摘要： <正>'周长的认识'是苏教版教材三年级上册的教学内容,它前承长方形、正方形的认识,后接长方形、正方形的周长计算。什么是周长?查阅的资料中对于'周长'这一概念都没有简单而清晰的界定。沈重予、王...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2017年Z2期页码:摘要： <正>'长方体和正方体的体积'是苏教版教材六年级上册的教学内容。学生在六年级需要依次学习并掌握长方体和正方体、圆柱和圆锥的体积计算方法,并能探索某些实物体积的测量方法。本单元内容是学生第一次...
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465. 学生认识小数过程中的常见错误及原因分析刊名： 小学数学教育发表期刊： 2017年Z4期页码:摘要： <正>苏教版教材五年级上册第三单元'小数的意义和性质'是学生系统学习小数知识的起始单元。由于本单元的知识点较多,而且有些内容比较抽象、较难理解,有些内容比较复杂、容易混淆,所以学生在相关练习...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2017年Z2期页码:摘要： <正>'长方形和正方形的认识'是苏教版教材三年级上册'长方形和正方形'单元的教学内容。学生在一年级已经直观认识了长方形和正方形。教材引导他们通过对生活情境中长方形、正方形的观察以及相应的操作...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2017年6X期页码:摘要： <正>2014年,笔者第一次公开执教'小数的初步认识'这节课,当时心中有两点疑问,一是'小数的初步认识'就只能止于初步和肤浅吗?二是如何将简单的知识学深刻呢?读了蔡宏圣老师的《'小数的意义'...
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468. “认识几时几分”教学设计与说明刊名： 小学数学教育发表期刊： 2017年Z2期页码:摘要： <正>教学内容:苏教版《义务教育教科书?数学》二年级下册第11~12页例3和'想想做做'第1~3题。课前思考:'认识几时几分'是苏教版二年级下册'时、分、秒'单元的第二课时,重点是引导学生通...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2017年5X期页码:摘要： <正>教学内容:苏教版《义务教育教科书?数学》六年级下册第65页'动手做'。教学目标:1.使学生经历探索简易杠杆原理的过程,初步发现使杠杆保持平衡的规律,并能运用规律解决一些简单实际问题。2...
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470. 在探究中放飞数学思维刊名： 小学数学教育发表期刊： 2017年3X期页码:摘要： <正>探究是基于问题积极主动地探索并发现数学知识、结论或规律的过程。学生在数学学习过程中,有时需要接受由教师或教材呈现的知识,有时需要自己面对问题,经历观察与比较、分析与综合、猜测与验证等数...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2017年5X期页码:摘要： <正>创设必要的现实情境以促进学生的数学学习,是新一轮课程改革的教学主张之一。当然,有效的数学学习不能止步于现实情境的创设,还需要引导学生通过观察、比较、分析、抽象、概括等数学活动,逐步形成...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2017年Z2期页码:摘要： <正>《课程标准(2011年版)》在'课程设计思路'中指出,'模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径'。由此可见,让学生初步掌握列方程解决问题的基本思考方法,感悟列方程解...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2017年3X期页码:摘要： <正>史宁中教授在关于'数学教学问题本质'的讲座中曾经说过一段大意如下的话,现在我们更注重的是以学生的发展为本,发展学生的数学素养,培养学生的创新能力。那什么是数学素养呢?它不是知识的多少,...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2017年9X期页码:摘要： <正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第55~58页例1、'试一试',随后的'练一练',练习十第1~4题。教学目标:1.使学生探索并初步掌握小数乘整数的计算方法,会用竖式计...
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475. 小学生方程学习中的常见困惑与教学对策刊名： 小学数学教育发表期刊： 2017年Z2期页码:摘要： <正>方程是小学数学中'数与代数'部分的基本内容之一。由于小学生在此前的'数与代数'学习中接触的内容主要是数的认识和数的运算,解决实际问题时也习惯了依据数量关系由已知条件推算出相应的结果,所...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2017年6X期页码:摘要： <正>'20以内的进位加法'是苏教版一年级上册新授的最后一个单元。这是在学生掌握10以内的加减法、10加几的口算加法基础上进行教学的,也是以后学习多位数进位加法的重要基础,在加法学习中起着重...
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477. 数学素养:对教师和教学的挑战刊名： 小学数学教育发表期刊： 2017年9X期页码:摘要： <正>女儿在四年级下学期期末练习中,做了这样一道题:'1吨废纸可以有以下作用:节省化工原料400千克,节约水100吨,节约电600千瓦·时,再生纸850千克。回收15吨废纸,能节约电多少千瓦...
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478. 低年级数学练习课的问题分析与改进策略刊名： 小学数学教育发表期刊： 2017年12X期页码:摘要： <正>练习课是小学数学教学的重要组成部分,是新授课内容的有益补充和延续提高。心理学认为,一个正确认识的获得,总要经过由实践到认识、由认识到实践的多次反复。在数学教学中,学生获得数学知识、经验...
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479. 正确理解教材 优化教学过程刊名： 小学数学教育发表期刊： 2017年Z2期页码:摘要： <正>教材是教学活动的基本素材,是教师教学与学生学习的主要资源。只有正确领会教材的编写意图,深入钻研教材,才能多角度分析教材,灵活运用教材。苏教版教材编写时重视教学内容的科学组织和生动呈现,...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2017年Z4期页码:摘要： <正>解决问题的教学价值,不只是获得具体问题的答案,还在于让学生学会根据自己对问题的理解,选择合适的方法来解决问题,培养创新意识和实践能力。苏教版教材四年级上册安排的'解决问题的策略'是在三...
小学数学教育基本信息
| 刊名 | 小学数学教育 | 主编 | 贾振东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 辽宁教育杂志社 | 主管单位 | 辽宁教育学院（辽宁教师职业学院） |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1008-8989 | CN | 21-1426/G4 |
| 邮编 | 110031 | 电子邮箱 | xxsxjy@263.net |
| 电话 | 024-868519 | 网址 | |
| 地址 | 沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼 |
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