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湖南中学物理
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投稿
Hunan Middle School Physics
主办单位：
湖南师大
ISSN：
1673-1875
CN：
43-1041/O3
出版周期：
月刊
邮编：
410006
地址：
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271. 新课程下物理教师知识结构及其构建策略刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 物理教师必须适应新课程改革,转变角色,与时俱进,不断进行学习,在新课程改革中不断的充实、完善自身的知识结构,具备与新课改同步发展的知识结构,从"工匠型教师"转型为"专家型教师"。物理教师耍积...
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刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 学生主动学习比外界压迫学习的效率高很多倍,教师让学生成为主动的学习者还是被动的参与者是提升物理课堂教学的一个重要的因素。
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273. 基于“六大解放”思想的高效物理课堂的探究刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 物理即物体的道理,是一门与生活、生产实践紧密联系的,以观察、猜想、实验、结论、创新为基础的自然科学。而教育家陶行知先生的"六大解放"思想与物理教学思想不谋而合,相互辉映。下面笔者就高中物理教...
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274. 中学物理作业设计针对性探讨刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 物理作业作为物理教学工作的重要组成部分,其设计要有针对性。按照不同形式、数量以及难度进行划分,根据不同教学阶段、不同学习环境以及学生层次不同,教师因材旅教、因地制宜地设计物理作业,有利于突破...
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275. 高中物理自主学习的定位与实践刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 近年来,随着物理新课程标准的实施,自主学习成为热点。物理自主学习包括:独立阅读、独立思考、独立研究、独立观察、独立实验。本文将探讨自主学习在高中物理教育中的定位及培养学生自主学习能力的实践。
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276. 谈探究教学中物理学史的教育功能刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 在探究理念下物理学史具有更多的教育功能,本文从提出问题、寻找证据、形成解释并作交流与修正等环节,就如何将物理学史融入探究教学中,如何通过物理学史的渗透促进学生探究能力的提高,进行一定的思考与...
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277. 高中物理模型构建的原则与教学策略分析刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 【正】新课程指出,学生学习的过程应该是自主建构知识的过程,对于高中物理教学而言,如何有效构建知识呢?笔者认为必须引导学生从原有的认知和模型出发,通过对模型的研究、对比解决新的物理问题,物理学...
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278. 对新教材电表读数规则的讨论刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 人教版新教材物理选修3-1第68面第一题,当选用100mA量程时,教参答案为22.8mA,这个答案有很大疏忽,给命题带来误导。根据实验误差理论,有效数字最后一位一定要同误差出现位对齐。由于中...
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279. 浅谈物理公式的分类、意义及运用刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 【正】一、中学物理中常见的物理公式有如下三种类型,即物理量的定义式、决定式和量度式中学物理中常见的物理公式有如下三种类型,即物理量的定义式、决定式和量度式物理学习中,哪些公式叫做定义式,哪些...
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280. 解决物理图象问题必须掌握的三种技能刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 一个物理图象往往包含着大量的信息,有着丰富的物理内涵,利用图象解题,就要充分挖掘图象的物理内涵,明确图象的坐标轴的意义、图象的斜率、截距、交点、与坐标轴围的面积等的物理意义,这是利用图象解题...
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281. 浅谈追及模型v-t图像的迁移应用刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 追及现象是学生首次接触涉及多个物体同时运动的问题,对这类问题的系统分析以及形成的认知是今后解决多物体运动问题的基础,本文阐述了追及模型的v-t图像在三类经典的多物体运动问题中迁移应用。
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282. 例谈物理概念的引入技巧刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 在新课教学中,最重要的一项内容就是如何引入物理概念,使学生全面理解概念的内涵与外延,并学会运用概念分析问题、解决问题。然而,物理概念的引入方法是否恰当,不仅会影响到学生对物理概念的理解和掌握...
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283. 高中物理教学“留白”艺术刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 物理新课程已经在重庆实施了四年,从教育专家到教师都在大力的推行新课改,在新课改的局势下,教师又是主要的推行者。因此,在课改的形势下,教师要不断的思考,不断的探究,怎样才能使新课改在物理课堂中...
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284. 浅谈黑板板书在高三物理复习课中的作用刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 【正】自17世纪夸美纽斯倡导班级授课制以来,粉笔和黑板一直被认为是教师教学的重要工具。然而,近几年作者却发现,一些条件好的学校,很多老师通常选择计算机辅助教学,不可否认,计算机辅助教学的优点...
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刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 初中知识学生印象很深,但很多都有严格的适用条件,初中没有介绍,高中课本没有涉及变速情况下浮力和压强规律,本文用高中物理知识探讨加速条件下液体压强和浮力知识,旨在对压强和浮力加深认识,反映初中...
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286. 一杆两物话守恒刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 本文就组内两位教师开设的同课异构,分别分析了一道常规例题的处理呈现方式,并从易于学生思考的角度,对一杆两物守恒的呈现方式提出了几种改进方法。
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287. 中学物理实验教学的一点问题与对策刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 物理实验教学不能得到应有重视,物理实验和理论脱节,表现为:实验课内容与形式太陈旧;物理理论考查重于实验考查;教师实验教学方法不恰当。因此教师要:培养学生良好的思维习惯尤其是逻辑思维;注重实验...
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288. 以开放的实验教学促学生实验分析能力的提升刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 【正】一、高考实验要求——"做实验与没做过实验有区别"课程标准对科学探究和物理实验的要求是:能独立地完成实验;能明确实验目的,能理解实验原理和方法,能控制实验条件,会使用仪器,会观察、分析实...
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刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 高中物理实验教学历来是问题最多的教学过程,本文根据实验教学中问题的发现、问题的探究、问题的解决与问题的迁移、启发猜想等过程展开讨论。试图在实验教学中通过实施"问题化"教学,让问题成为课堂实验...
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290. 浅谈中学物理实验对物理研究性学习的影响刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 物理实验是中学物理教学的重要内容,本文从实验观察、实验操作、实验设计等三方面,探讨了中学物理实验与物理研究性学习关系的问题。
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291. 浅谈小实验在初中物理课堂教学中的应用刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 在初中物理教学中利用小实验,可以给学生提供直观的感性认识,更好地导入新课,突破教学难点,巩固教学内容,验证所学的定律,还可以培养学生的思维能力,帮助他们对物理概念和知识的理解,激发他们的求知...
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292. 浅谈初中物理实验教学的设计与改进刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 文本以具体的案例介绍了物理演示实验的设计方法,为提高演示实验功效的两点改进策略。阐述了物理分组实验的设计类型、以及通过分组发展学生操作技能的举措。
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293. 验证牛顿第二定律的实验条件必须得满足吗?刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 根据不同的实验设计,验证牛顿第二定律的实验条件m′【【m不一定需要满足.
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刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 理想变压器是一个理想化模型,在探究其电压与匝数关系的实验中,仍要回归现实,考虑客观存在问题,并做适当的改进和调整。
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295. 变压器同名端的五种实验判定方法刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 【正】同名端是变压器理论与实践中常用的基本概念,它的作用是:已知原线圈(输入电压)的交流瞬时极性能够推断出副线圈(输出电压)的交流瞬时极性。同名端的判断在电工和电子技术中特别重要。笔者探索设...
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296. 光的干涉和衍射教学中显微摄像头的应用刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 本文论述了显微摄像头在干涉衍射教学中的使用。
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297. 2014年全国新课标卷Ⅱ第25题评析刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 在高考的理综试题中,物理部分的最后一道计算题往往是一份卷中最难的一道题,这道题具有很强的区分度,是区分高水平学生和低水平学生的一道分水岭。同时,这道题也有着指挥棒的作用,对今后教师的教学和学...
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298. 谈物理习题教与学的策略刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 习题的教与学是高中物理教学的重要环节,它的效果直接影响到学生成绩的好坏,但许多教师和学生在这一环节的处理上并不恰当。基于这一出发点,本文通过当前高中物理教与学的困境,阐述了习题教与学的指导思...
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299. 例析带电粒子在圆形磁场中的运动问题刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 【正】圆形有界磁场是带电粒子在磁场中运动的一个重要类型。笔者进行归纳总结后发现共有4个问题,分别是:"最值问题、汇聚发散问题、边界交点问题、周期性问题".对于这些问题,笔者认为只要针对具体的...
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刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 【正】学生在解决物理问题时由于认知加工方式和所处的思维结构的不同常常会表现出不同的反应水平,选取的解题方法也存在繁简之分,这值得我们研究和分析.下面以2014年北约自主招生的能量问题为例。
湖南中学物理基本信息
| 刊名 | 湖南中学物理 | 主编 | 罗维治 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 湖南师大 | 主管单位 | 湖南师范大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-1875 | CN | 43-1041/O3 |
| 邮编 | 410006 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内 |
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