湖南中学物理期刊
出版文献量(篇)
5173
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2716

湖南中学物理

Hunan Middle School Physics

主办单位:
湖南师大
ISSN:
1673-1875
CN:
43-1041/O3
出版周期:
月刊
邮编:
410006
地址:
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
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  • 作者: 敖胜美 颜熠乔
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  5-7
    摘要: 本文指出了高中物理教学忽视物理单位制的现状,提出高中生自主学习能力水平与物理单位制掌握程度之间是否存在相关性的问题,报告了调查统计研究的结果,发现学生自主学习能力与单位制掌握程度的确存在显著...
  • 作者: 李新换
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  8-10
    摘要: 随着素质教育的发展和教育信息现代化的要求,信息技术(IT)已经普遍应用在中小学教学上。而信息技术与学科教学进行整合,是普及信息技术的关键,是信息技术与学科教学双赢的一种教学模式。本文通过笔者...
  • 作者: 肖佐凡
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  11-12
    摘要: 信息技术对生产和生活带来了巨大的影响,高中信息技术课堂教学为信息技术人才的培养奠定了知识基础,因而高中信息技术课堂教学效益的探究一直是信息技术教师探讨的话题。本文指出了高中信息技术课堂教学实...
  • 作者: 丁洋
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  13-14
    摘要: 前概念广泛存在于学生的头脑中,对建构科学的物理概念有很大影响。本文根据常见的物理前概念形成的特点,总结出四种容易导致错误前概念的思维方式:简单枚举、不当类比、数学思维化、思维定势。
  • 作者: 万赛 雷晓欢
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  15-16
    摘要: 【正】教学中的科学探究可表现为多种类型。按主体参与程度不同来分,可分为自主探究、合作探究和教师引导探究。由于课堂时间的有限性,学生知识能力的局限性,大多数物理探究教学采取的都是教师引导探究。...
  • 作者: 廖元锡 许烨
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  17-19
    摘要: 教师问题解决教学知识(PCK-P)的发展,直接影响问题解决教学的效果。通过课堂观察和教师访谈了解到海口市物理教师PCK-P的现状是:问题解决教学主要关注学生习题解决能力,忽视学生问题解决情感...
  • 作者: 宋静
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  20-21
    摘要: 物理实验在帮助学生理解物理概念和规律,激发学习兴趣,培养创新思维和实践能力等方面具有积极的作用。但是从我国教育发展的实践情况看,物理实验教学现状还不容乐观。通过对福州市初中学校的物理实验室、...
  • 作者: 樊延虎 郝浩竹
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  22-24
    摘要: 为了解当前陕北地区高中物理实验教学的现状,本文从教师对实验的态度及教学方法、实验仪器的配备、学生对实验的感知、动手实验情况等方面进行了调查,通过对数据的统计分析,发现目前实验教学中存在的问题...
  • 作者: 朱其群
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  25-26
    摘要: 高中物理校本课程对高中物理教学和培养学生的能力都有着不可言喻的作用,有效开展高中物理校本课程可以弥补高中物理教学的诸多不足,更好地满足学生的兴趣与需要。高中物理校本课程研究时间短,发展水平不...
  • 作者: 罗苏
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  27-28
    摘要: "导动式"即以"教为主导,学为主体,疑为主轴,动为主线"的教学思想,本文设计构建"主导—主动—互动"的高中物理课堂的"导动式"教学模式,并对导动式课堂教学模式、教学原则、导动策略进行了初步探...
  • 作者: 瞿国良
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  29-30
    摘要: 【正】一、案例背景《全日制义务教育物理课程标准》(实验稿)(以下简称《标准》)中,明确提出情感态度与价值观的教学要求是:培养学生的科学修养、科学道德、科学方法、科学态度和科学精神。《标准》中...
  • 作者: 马如林
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  31-32
    摘要: 【正】课堂教学总是基于教材、教师、学生这三要素之间的交互作用(图1)而形成的。相应地,课堂教学研究要解决的三个问题是:教什么?怎么教?怎么学?从这个意义上讲,对学生的"学习行为"进行先行设计...
  • 作者: 沈锋
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  33-34
    摘要: 新课程高中物理模块课程实施几年来,各课改区教师使用各种不同教材,但普遍反应教材内容多,课时较少本文从教材使用的角度来探讨教材二次开发的途径,以期推动物理课程改革。
  • 作者: 周伟
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  35-37
    摘要: 笔者近读《维果茨基教育论著选》,颇觉维果茨基教育理论对物理教学有很大的启发。为什么直接教授学生物理概念是不可能的?应当怎样教授概念?为什么即使学生得到了概念,也不会马上用来解决问题?等等。此...
  • 作者: 徐建初
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  38-39
    摘要: 【正】物理学科的研究对象是自然界物质的结构和最普遍的运动形式,对于那些纷繁复杂事物的研究,首先就需要抓住其主要的特征,而舍去那些次要的因素,形成一种经过抽象概括了的理想化的"模型",这种以模...
  • 作者: 朱平
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  40-41
    摘要: 学习是一种主动的需求,学生如果能在课堂上主动参与讨论、主动思考、主动训练、主动提问,这样的课堂效率不会差的,这就要求教师在授课方式上需多样化,在课堂教学中,教师要设计问题情境,预设矛盾,让学...
  • 作者: 许冬保
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  42-43
    摘要: 本文以万有引力定律的应用为例,列举了比较与分类、分析与综合、抽象与概括、归纳与演绎等4种逻辑方法在解题中的应用。
  • 作者: 傅国新
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  44-46
    摘要: 分层教学就是在课堂教学中既面向全体学生,又针对不同的教学对象,确定不同的教学目标,采取不同的教学方法,使每位学生实现既定的目标。文章着重谈在高三物理教学中运用分层教学的一些做法及成效。
  • 作者: 吴春良
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  47-48
    摘要: 本文就《万有引力与航天》全章复习过程中所采用的方法,从自然引入、巧妙提问、创设氛围等角度阐述了作者的观点。
  • 作者: 张东华
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  49-51
    摘要: 【正】有关流体的知识在中学物理教材中没有以独立的章节进行编排,课程标准中也未对此提出明确要求。但流体类问题与社会生活、生产技术联系紧密,学习过程中应予以重视。本文归纳了中学物理中与流体有关的...
  • 作者: 付金喜
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  52-53
    摘要: 文章简单介绍了对PDCA循环方法的初步理解、认识,并举例介绍了运用它在初中物理实验教学中的实践
  • 作者: 萧凌
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  54-55
    摘要: 初中实验探究教学是新课程的要求,也是培养学生科学探究能力的有效途径。但现实情况是:有些学校教学硬件设施不足,教师将课程标准明显要求探究的实验改为"教师演示实验",为此,教师应该从生活中找器材...
  • 作者: 佴明
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  56-57
    摘要: 【正】随着知识经济时代的到来,素质教育受到了越来越多的重视。因此,高中物理教师应当明确物理实验教学的积极效果,针对目前实验教学存在的问题,采用有效对策,打造高效的高中物理实验教学课堂。一、高...
  • 作者: 苏建东
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  58-59
    摘要: 身边物理实验是利用生活物品作为实验器材,经过科学合理地设计,通过学生体验、观察、思考、分析、探究的一种实验方法,它贴近生活、贴近实际、贴近科学。身边物理实验通过呈现熟悉物品中引人入胜的物理情...
  • 作者: 施印晨
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  60-60
    摘要: 【正】物理是一门实验型自然科学,初中物理实验教学是物理课程教学的重要组成部分之一,物理实验教学为物理概念与物理规律掌握创造了良好的认知环境,初中物理课外小实验是物理实验教学的重要组成部分,也...
  • 作者: 陈晓东
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  61-62
    摘要: 【正】笔者在最近的一次测试中,遇到了一道题,其中有一问,学生解完之后,出现了运用不同的解题方法后得出两个不同的结果,而且,两类学生无论是解题的方法还是解题的思路都毫无破绽,让我始料未及。究竟...
  • 作者: 陈东晓
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  63-63
    摘要: 【正】匀速圆周运动不是匀速运动,它有一个向心加速度。这是曲线运动中的一个重要知识点。教师为了让学生掌握会千方百计在各种情景中让学生进行辨析,于是就出现了如下的习题:例1如图1所示为某游乐场的...
  • 作者: 汤捷 陈卫国
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  64-66
    摘要: 根据电容负载理想"平行导轨模型"的物理特点,基于电磁感应规律,运用牛顿第二定律,对电磁感应中的电容负载平行导轨模型的各种情况进行了计算并分析了电容充电情况,计算出了各种情况下的金属导杆运动的...
  • 作者: 贺海军
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  67-68
    摘要: 【正】中学物理中,人造卫星绕地球做匀速圆周运动,万有引力提供卫星运动的向心力,可以很快求出卫星在圆轨道上运动的速度、加速度、周期等物理量。然而在实际应用中,有不少关于卫星在椭圆轨道运行的问题...
  • 作者: 周复忠
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  69-69
    摘要: 在磁感应强度教学时,学生往往会问,为什么不用安培力的方向来规定磁感应强度的方向,为什么不用运动电荷在磁场中受到的洛伦兹力来定义磁感应强度等问题。通过对用永磁体的磁极、试探电流元、运动的试探电...

湖南中学物理基本信息

刊名 湖南中学物理 主编 罗维治
曾用名
主办单位 湖南师大  主管单位 湖南师范大学
出版周期 月刊 语种
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ISSN 1673-1875 CN 43-1041/O3
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