湖南中学物理期刊
出版文献量(篇)
5173
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湖南中学物理

Hunan Middle School Physics

主办单位:
湖南师大
ISSN:
1673-1875
CN:
43-1041/O3
出版周期:
月刊
邮编:
410006
地址:
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
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  • 作者: 刘堂锦
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  6-8
    摘要: 概念图是利用图示的方式来表达人们头脑中的概念、思想和理论等,是把人脑中隐性知识显性化、可视化,便于思考、交流和表达。他有着较为丰富的教学功能,在教学中有着广泛的应用。本文先对概念图做整体的介...
  • 作者: 武琳
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  13-14
    摘要: 学校帮助学生发展了有利于他们生活的科学理解了吗?高中物理概念的学习中普遍存在的问题是:大部分学生只是记住了科学术语,机械地模仿着公式的使用,并没有产生建立概念的需要,也没有参与概念建立的过程...
  • 作者: 居殿兵
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  17-19
    摘要: 【正】《普通高中课程标准》已在全国实施,作为一个物理教师,要根据《普通高中物理课程标准》的要求,在平时教学中体现新课改精神,适应时代要求,提高学生的综合素质。现就物理教师教学中如何实现过程目...
  • 作者: 边良
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  20-23
    摘要: 【正】任何一门学科的发展,都是知识与方法综合的共同结晶,即:通过某种方法学习学科知识;反过来,学科知识的形成又会促进学科方法的发展。物理学作为一门自然科学,它的发展既遵循自然科学的一般方法,...
  • 作者: 胡乔翰
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  24-24
    摘要: 【正】我校从2012年元月开始,初、高中全面推行《生本智慧高效课堂》教学改革,目前已经取得了可喜的成绩,基本上得到了学生、家长和社会的肯定。《生本智慧高效课堂》教学具有这样的特征:课前,教师...
  • 作者: 王传兵
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  27-28
    摘要: 【正】著名物理学家麦克斯韦说过:"一项演示实验使用的器材越简单,学生就越熟悉,就越想彻底地获得所验证的结果,这种实验的教育价值往往与仪器复杂程度成反比。"实验是物理教学内容之一,有些实验因为...
  • 作者: 朱俊 郭怀中
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  29-32
    摘要: 对人教版八年级物理教科书中的科学探究融入情况从探究活动的数量分布和科学探究七要素的具体分布两个方面进行全面的统计和分析,得出了探究活动和科学探究七要素的分布情况及七要素分布不均等问题,提出了...
  • 作者: 怀会祥 钱长炎
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  33-35
    摘要: 物理学史是物理课程内容的重要组成内容,物理教育中融入物理学史是培养中学生科学素养的重要途径。教科书作为实现课程目标的重要内容载体,应从物理学史素材的选择、编写及呈现形式等方面综合考虑物理学史...
  • 作者: 徐晓怡
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  36-36
    摘要: 【正】在人教版高中物理教材中有两处提及了"势能"的定义,一处是在必修2机械能守恒章节中提到的:"相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫势能"。另一处是在选修3-3中讲述分子势能时提到:"总之...
  • 作者: 刘锐 邢红军 郑珊
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  37-38
    摘要: 就功的原理初中物理教材编写中,只做实验就得出结论,没有抓住物理概念规律教学的重点,提出传授"守恒"思想的高端备课,并对教学提出了三点启示。
  • 作者: 杨春芳
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  43-44
    摘要: 质点是高中物理教学的开场内容,但教学效果却不尽如人意,因为一则是,质点这个概念比较抽象;二则是,有关质点的一些习题中一些语句的描述模糊不清,很不规范,为此笔者设计了关于质点教学的五步法教学设...
  • 作者: 宋晓楼
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  46-47
    摘要: 【正】物理是一门以实验为主的科学课程,实验在物理教学中占有非常重要的地位,尤其是2011版的《义务教育物理课程标准》对一些知识的获取做出了明确的要求"通过实验……"。实验教学离不开实验器材的...
  • 作者: 王仁泉
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  48-51
    摘要: 【正】对于实验教学,无论是学生实验还是演示实验,什么时候呈现,以怎样的方式呈现,如何引导学生对实验现象进行分析,如何处理实验数据等都有一定的策略,讲求一定的科学方法。一、化繁为简在一些实验问...
  • 作者: 范夕振
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  52-52
    摘要: 分析了仪表读数应该估读的位数,对指针刻度式电表采用"十分估读法"读数的读数规则进行了探讨
  • 作者: 蒋守培
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  59-60
    摘要: 【正】—、引言《南京市、盐城市2013届髙三年级第三次模拟考试》物理试卷中有这样一题:某同学为了验证断电自感现象,找来带铁心的线圈L、小灯泡A、开关S和电池组E,用导线将它
  • 作者: 许敬川
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  61-61
    摘要: 对"探究加速度与力、质量的关系"实验,学生经常有一些问题弄不透彻,其中有关于实验条件的、实验操作的、实验数据处理的等等。这些问题应整理起来详细分析,使学生清晰。
  • 作者: 许冬保
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  62-64
    摘要: 从估算法、赋值法、极值法、转化法及守恒法等5个方面,分析了瞬时功率问题解答中的思想方法,同时指出思想方法教育在物理教学中的重要性。
  • 作者: 章萍
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  65-66
    摘要: 【正】现在很多模拟考试、命题都强调原创。命题过程是一个系统工程,需要反复推敲,要科学,不能违背了科学性原则;要吻合,不能前后矛盾。很多原创题立意新颖,让人耳目一新,好的原创题能让学生从知识的...
  • 作者: 颜开
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  67-68
    摘要: 【正】动量守恒定律是高中物理重要内容之一,和能量守恒定律具有同等重要的地位。但学生对这两个定律的理解却有很大的差异。能量守恒定律几乎成为常识,深入人心;而动量守恒定律只是解题的工具,学生会用...
  • 作者: 李俊成
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  69-70
    摘要: 【正】最近在《物理教师》2013年第9期看到了邵蔚老师的文章《赏析2013年江苏省高考第9题》<sup>[1]</sup>。文中对选项D的分析,采用的是极限分析法,假设动摩擦因数比较大时的分...
  • 作者: 王若玉
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  74-75
    摘要: 【正】一、引言中学物理教学应注重培养学生实验操作能力。对学生实验的评价,不应按照传统评价方式及评价思路,以分数对学生进行考察,应该多角度、多层次地考察学生的实验过程和实验能力。我们应该将定性...
  • 作者: 万吉莉 王治国
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  78-79
    摘要: 抛锚式教学设计是情境教学中的一种类型,它让学生在探究情境问题的过程中自主的收获、体验知识。充分体现了学生的主体性和教师的引导性,符合新课程的要求。本文以"用牛顿定律解决向题(一)"为例讨论了...
  • 作者: 吴丽萍
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  80-83
    摘要: 【正】一、教学内容分析本节内容属于司南版(上海科技出版社)八年级物理第八章第四节。教学内容是在学生学习了"压力"、"压强"、"液体压强"、"大气压强"等知识的基础上,进一步探究流体压强与流速...
  • 作者: 冯文俊
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  84-86
    摘要: 【正】一、教材分析本课的主要内容有:电阻的初步知识,影响电阻大小的因素。重点是:影响电阻大小的因素。难点是:确认电阻是导体自身的性质,与电压、电流无关。二、课型设计小组合作、综合探索式新授课...
  • 作者: 张启迪 王化银
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  87-88
    摘要: 轻绳连接物体加速度关系问题,在物理竞赛、自主招生及高考模拟等方面试题中常有涉及,这里通过实例分析,再从极坐标中的径向加速度角度作理论阐释,进而对这一类问题进行辨析。
  • 作者: 胡家友
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  89-90
    摘要: 【正】长时间带竞赛的教师都有一种困惑,参加竞赛的学生必须要做大量的习题,做很多的总结反思,才能逐步地提高学生的解题能力,从而进一步提高学生的思维能力。事实上有些同学做了很多题,但思维能力也不...
  • 作者: 陈淑辉
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  91-92
    摘要: 受力分析个数的判断对于高中学生是个难点,原因是学生面对复杂的受力情况时无法通盘考虑,分析不够周密。在受力分析中使用表格可以帮助学生建立复杂的受力因素之间的联系,使得物体与物体、力与力之间的关...
  • 作者: 向君浩
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  93-94
    摘要: 【正】电磁感应与力的综合问题是高考物理中经常考到的内容,也是物理学习中的重点内容。这类问题过程比较复杂,方法比较灵活,解决途径较多。本文结合例题从二个方面谈此类问题如何解决。一、从受力角度着...
  • 作者: 张景婷
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  95-96
    摘要: 【正】动量守恒定律成立的条件:①系统受到的合外力为零;②系统所受的外力比相互作用力(内力)小很多以致可以忽略外力的影响;③系统在整体上不满足守恒条件,但在某一特定方向上满足以上两条。我们知道...
  • 作者: 殷海洋
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  97-98
    摘要: 动能定理是中学物理中最重要的定理之一,有着广泛的应用。如何应用动能定理巧解难题,笔者从求物体速度、求位移和速度、求物体受力、求复杂相互作用系统力做功等角度通过例题进行阐述。

湖南中学物理基本信息

刊名 湖南中学物理 主编 罗维治
曾用名
主办单位 湖南师大  主管单位 湖南师范大学
出版周期 月刊 语种
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ISSN 1673-1875 CN 43-1041/O3
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