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湖南中学物理期刊
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湖南中学物理2015年出版文献
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
湖南中学物理
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投稿
Hunan Middle School Physics
主办单位:
湖南师大
ISSN:
1673-1875
CN:
43-1041/O3
出版周期:
月刊
邮编:
410006
地址:
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
出版文献量(篇)
5173
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目录
1.
学生物理问题多元表征能力的培养
作者:
宋善炎 朱瑶
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年1期
页码: 
1-3 44
摘要:
物理问题的多元表征能力直接影响着学生解决物理问题的水平。中学生物理多元表征现状的调查研究表明,中学生对物理问题多元表征存在个体差异,对物理问题多元表征的使用意识及转换存在障碍。对此,本文从提...
2.
实现物理课堂减时增效——以实际训练为主的教学方法的实践
作者:
黄俊杰
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年1期
页码: 
4-6
摘要:
新课程下的教学方法多种多样,例如有以语言传递为主的教学方法;以直观感知为主的教学方法;以实际训练为主的教学方法:以探究活动为主的教学方法;以陶冶情操为主的教学方法等。其中"以实际训练为主的教...
3.
记忆·逻辑·心态——有效突破中学生“会而不对”现象
作者:
湛键 肖化
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年1期
页码: 
7-8
摘要:
"会而不对"现象在中学生解题过程中表现尤为突出。教师应基于正确分析学生错误原因基础上对其从记忆,逻辑及心态上做全面,分阶段,针对性的指导,促使学生突破思维障碍,增强解题能力和得分意识。
4.
“教学做合一”在初中物理实验教学中的渗透
作者:
江宁
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年1期
页码: 
9-12
摘要:
物理实验是科学研究的基础。现在的初中物理实验教学注重"自主、合作、探究",陶行知先生的"教学做合一"的思想与当今的新课改所倡导的这种教育思想是一致的。本文分析了初中物理传统教学中存在的弊端,...
5.
在物理教学中应用教学控制论思想的新思考
作者:
姜迎春
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年1期
页码: 
13-15
摘要:
新课程改革启动虽然已有十余年的时间,但我们不少物理教师仍感到实施教学有一定的难度。笔者试图研究教学控制论在物理教学中的应用,从教学控制论的角度来研究如何提高物理教师的教学能力,使一线教师更有...
6.
物理教学中“比喻”的妙用
作者:
居殿兵 郭如松
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年1期
页码: 
16-18 12
摘要:
<正>比喻,也叫打比方,是写作中常用的一种修辞手法,是借助于某一已知事物或情景与另一未知事物或情景在某些性质和特征等方面的相似而进行类比思维。在物理教学中,如果能正确运用比喻这种思维方法,能...
7.
知道·寻道·悟道:物理新课教学回归本质——以人教版《动能和动能定理》为例
作者:
吴琼 程正明
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年1期
页码: 
19-21
摘要:
物理学是自然科学的一个重要分支,动能定理是高中物理学中极其重要的内容之一,它将高中物理中力、动、能三大块内容联系起来。教材的教学思路围绕着动能定理的基本推导、适用范围和应用展开,缺乏探索定理...
8.
关于翻转课堂的实践与思考
作者:
郑丽平
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年1期
页码: 
22-24
摘要:
翻转课堂在中学的应用,存在一定的偏差,为了纠正大家的认识,介绍了翻转课堂的来龙去脉、本质与优势和教学模式,同时结合一个案例,说明了翻转课堂模式的运用,最后对翻转课堂的发展进行了展望。
9.
问题解决教学模式在高中物理教学中的应用——以水平传送带问题为例
作者:
李生仁 白琼燕
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年1期
页码: 
25-26
摘要:
随着新课程改革的不断深入,高考对物理科目的要求更加倾向于考查学生的实际解决问题的能力。为了更好的适应新的高考及对学生能力的培养,在高中物理教学过程中,教师应更注重培养学生的创造性思维、意志力...
10.
弹性预设:知识空间生成的基石
作者:
傅志强
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年1期
页码: 
27-28
摘要:
预设是生成的前提条件,生成则是预设的提高,弹性的预设则会拓展知识发展的空间。怎样才能做到弹性的预设,从教学目标的确立要有梯度、教学方案的设定要灵活和问题的形成要多元三个方面提出了实现弹性预设...
11.
基于生命健康理念的物理有效教学
作者:
沈伟云
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年1期
页码: 
29-30 21
摘要:
鉴于部分初中学生生命健康意识缺失、物理课只重视知识和技能学习的现状,提出了在物理教学中渗透生命健康教育的重要性以及一些实施措施。
12.
教材插图在初中物理教学中的运用
作者:
石乔明
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年1期
页码: 
31-32
摘要:
教材插图对于初中物理教学有其重要性,主要表现在:有利于激发学生学习物理的兴趣,提高学生的创新思维;有利于提高学生观察能力和审判能力;有利于深化学生对于物理知识和规律的理解和认识。因此,在物理...
13.
巧用图象法处理运动学问题
作者:
胡乔翰
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年1期
页码: 
33-34 24
摘要:
<正>图象具有简明、直观等特点,用图象来研究物理现象、描述物理规律是物理学中常用的一种重要方法。图象中最典型的是运动图象,它是学习其它图象的基础,主要有x-t图象和v-t图象,它们能形象直观...
14.
例谈物理解题中抽象问题的简单化
作者:
戚明亮
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年1期
页码: 
35-37
摘要:
<正>在哲学里,"抽象化"是一种将观念抽离原本客体的思想过程,抽象化使用了简单的手法,其将具体的细节保留成含糊、暖昧或无定义的样子。在物理解题过程中,学生需要认真准确的分析出其中的各个阶段的...
15.
万有引力定律问题的错因分析
作者:
宋静 罗志昌
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年1期
页码: 
38-39
摘要:
为了更好的解决万有引力定律中的易错题,提高教学质量,通过归纳分析了学生在解决天体运动问题时的常见错误及原因,并提出个人的教学建议。
16.
对一类刹车问题解答规范的探讨
作者:
赵清锋
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年1期
页码: 
40-41
摘要:
以书本一道习题为例,在仅改变原题中一个条件的基础上应用与原题同样的解答过程,却得出了错误的结论,基于此分析了一类刹车问题求解方法规范,给出了求解此类问题的一般步骤,并进行了举例分析,便于对刹...
17.
高考物理计算题的求解过程
作者:
潘富成
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年1期
页码: 
42-44
摘要:
对许多高中理科学生来说,物理学科是最难啃的骨头,尤其是物理试题中的计算题,是学生难以攻克的得分障碍,久而久之,学生对计算题有畏惧心理。本文从介绍物理高考试题的命题方法入手,总结求解物理计算题...
18.
关于带电粒子在复合场中运动的几种基本仪器
作者:
崔勇
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年1期
页码: 
45-46
摘要:
<正>带电粒子在复合场中的运动是高考热点,往往以科学前沿高科技仪器为背景,要求学生处理带电粒子在匀强磁场中运动的临界问题,以及考查带电粒子在电场和磁场中的受力分析和对物体运动情况的判断。试题...
19.
“电容器电压与电量关系”演示实验设计
作者:
朱秀慧
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年1期
页码: 
47-48
摘要:
<正>人教版选修3-1的教材及教参上分别介绍了"用传感器观察电容器的充电和放电"和"用传感器做定量实验学习电容器的概念",用的是电流传感器实时采集数据,并通过DIS测绘出电容器的放电曲线,计...
20.
探究实验创新的思考——从《探究加速度与力、质量的关系》实验课说起
作者:
刘明
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年1期
页码: 
49-51
摘要:
物理实验是发展学生探究能力的主渠道,是学生学习科学探究思想和方法的有效载体,对培养学生的科学素养有重大意义。新课程大力提倡物理教师在实验教学过程中对实验进行创新,以提高实验教学的有效性。但探...
21.
接触电阻对实验的影响的研究
作者:
郁晓文
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年1期
页码: 
53-54 28
摘要:
在实验中各种元件连接起来时各部分的接触电阻带来的电压降平时没有考虑到,通过一台数字化电位传感器测量,发现接插件部位由于接触电阻的存在导致的电压降也不容小觑。
22.
法拉第电磁感应定律探究实验装置
作者:
刘宇安 吕军强 吴常健 孙心瑗 蒋达国
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年1期
页码: 
55-57
摘要:
设计了一种探究法拉第电磁感应定律的实验装置,可以定性和定量地探究感应电动势与磁通量的变化量、磁通量的变化时间和线圈匝数之间的关系。用发光二极管的亮度和电容器的电压来表征感应电动势的大小;用磁...
23.
记忆测力计在超重失重中的应用
作者:
张鹤
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年1期
页码: 
58-59 64
摘要:
"记忆测力计"是对普通弹簧测力计的改进,可以"记忆"弹簧测力计达到的最大示数。记忆测力计在物理教学中的应用非常广泛,从最大静摩擦力到滑动摩擦力,从超重到失重,到处都闪现着它简朴、实用的身影。
24.
“动”、“感”不分的尴尬
作者:
邓思平
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年1期
页码: 
61-62 6
摘要:
举例说明了粤教版选修3-2《电磁感应》没有区分动生电动势和感生电动势所带来的教学困难,探讨教学实践中区分两种电动势的必要性和可行性。
25.
匀强电场设置合理性的探究
作者:
霍金胜
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年1期
页码: 
63-64
摘要:
在高中物理习题中,经常出现带电粒子从匀强电场进出的情景,本文就此类问题中匀强电场设置的合理性进行分析。
26.
由2014年高考试题谈三力平衡问题的处理
作者:
杨锦峰
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年1期
页码: 
65-68 48
摘要:
<正>在高中物理的学习过程中,三力平衡问题,无论是在力学部分,还是在电学部分,都是非常典型、非常重要的基本模型,从而掌握此类问题的处理方法就显得尤为必要。笔者对2014年各地高考中出现的一些...
27.
向心加速度公式的几种推导方法
作者:
娄青青 李振宇 胡睿佳
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年1期
页码: 
69-70
摘要:
圆周运动向心加速度是高中物理教学中的重点,其中向心加速度a_n的推导又是一个难点,而向心加速度的推导公式又有多种方法,现展示几种向心加速度公式的推导方法。
28.
2014年高考广东省理综卷物理试题评析
作者:
曾斌
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年1期
页码: 
71-74
摘要:
本文对2014年广东省高考理综卷物理试题进行了评析,分析了试卷的结构与考点分布,用部分试题分析了试题的特点,最后针对今年命题的特点对今后的各考工作提出建议。
29.
张弛有度 等级区分明显 彰显选修特色——2014年江苏省高考物理试题评析
作者:
胡彩霞
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年1期
页码: 
75-78
摘要:
对2014年高考江苏物理卷作了详细的评析,以期对高中物理课堂教学、高三复习备考具有积极的导向作用。
30.
《静摩擦力》教学设计
作者:
刘健智 赵雅超
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2015年1期
页码: 
79-84
摘要:
<正>[授课对象]高一学生[教材]人民教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书物理必修1第三章第3节[课时安排]1课时(45分钟)一、教材分析1.普通高中物理课程标准要求通过实验认识静摩擦...
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湖南中学物理基本信息
刊名
湖南中学物理
主编
罗维治
曾用名
主办单位
湖南师大
主管单位
湖南师范大学
出版周期
月刊
语种
chi
ISSN
1673-1875
CN
43-1041/O3
邮编
410006
电子邮箱
电话
网址
地址
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