中学政史地(教学指导)期刊
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中学政史地(教学指导)

《中学政史地》创办于1987年,是我国唯一一份集中学政治、历史、地理三门学科为一体的综合性月刊。在20年的发展中,《中学政史地》始终坚持以“提高民族文化素质,普及中等教育,提升中学政治、历史、地理教师的业务能力,促进中学文科教学水平的全面提高”为办刊宗旨,努力为广大中学政治、历史、地理教学改革和实践服务。一贯以服务教学、指导学习与应考为办刊原则,融科学性、针对性、权威性、适用性,形成学科间综... 更多
主办单位:
河南大学出版社
ISSN:
CN:
41-1380/G4
出版周期:
月刊
邮编:
450001
地址:
河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D
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  • 作者: 陶春华
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  7-8
    摘要: 在思想政治课教学中,政治教师若能巧用留白,就可以增强学生的学习主动性,让学生有充足的时间去质疑、释疑,活跃课堂教学氛围,培养学生思维能力,提高课堂教学效率。教师要留给学生思维的空间,否则学生...
  • 作者: 周建菁
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  9-10
    摘要: 悠悠往事划过岁月的长河,留下的是记忆,留下的是思索。对于前人走过的“路”,正确的我们可以照着走,错误的我们可以绕着走,不畅的我们可以闯着走。学校必须高度雨视学生的主体地位,汁他们结合历史得出...
  • 作者: 苗家瑞
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  11-12
    摘要: 随着当今高中历史新课程改革的不断深化,高考历史的考查形式和内容也发生了变化,这就对教师的备课及课堂教学提出了更高的要求,因此高中历史教师要不断与时俱进,以适应新形势的发展。
  • 作者: 倪蓉
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  13-14
    摘要: 作为历史教师,我常常思考如何使历史课堂教学更具思想性、如何在课堂一L使学生产生情感共鸣。经过研究与实践,我认为在课堂教学中引入诗词是提高教学效果的有效途径,下面我就对诗闻在历史课堂教学中的运...
  • 作者: 徐莉君
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  15-16
    摘要: 思想品德教材中的名言警句是其一大特色和亮点。蕴涵智慧、发人深省的名言警句既能把深奥的道理说得浅显易懂,又能把抽象的东西变得具体形象;既可以丰富教学语言,又可以陶冶学生情操,使其产生共鸣。
  • 作者: 屈西梅
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  17-18
    摘要: 思想政治是相对较难开展教学的学科,因勾思想政渝学科理沦知识较多。这就要求教师改变传统的教学方式,实施创新教育,这也是新课改所倡导的。现如今社会的发展、教育的改革为思想政治课教学中的创新教育提...
  • 作者: 魏俊宝
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  19-20
    摘要: 哲学源于生活又高于生活,能指导人们正确地认识世界和改造世界,闲此哲学又被称为智慧之学。在对哲学的教学中,教师要采用多种方法提高哲学的趣味性,激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性。下面笔者就结...
  • 作者: 葛青青
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  21-23
    摘要: 历史是高中教学体系的重要组成部分。虽说如此,但历史毕竟不是主科,课时较少,学生普遍对其不够重视。在这种情况下,教师要努力提高每节课的教学效率。新课改倡导以学生为主体,但这并不表示教师在课堂教...
  • 作者: 俞惠亭
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  24-25
    摘要: PCK即学科教学知识,是美国学者舒尔曼提出的一个概念,它强涮将教学方法细化至具体的学科,重点关注学生学情与学科内容的衔接,提倡教师将教学理论、教学方法、教学经验等,向着以学生发展为本的目标进...
  • 作者: 赵子虔
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  28-29
    摘要: 在社会快速发展的今天,教育事业的发展速度也越来越快。高中政治教学活动中不断出现新的教学模式,这大大提高了学生的学习积擞性。合作探究教学模式体现了学生的主体地位,能够调动学生学习自主性,帮助学...
  • 作者: 李俊松
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  30-31
    摘要: 研究性学习是一种与接受性学习相反的学习理念,从广义来看,它泛指学生探究问题的学习,可以贯穿于各科、各类学习活动中,是一种学习的方法;从狭义来看,它是指学生在教师的指导下,从自身生活和社会生活...
  • 作者: 出润苍
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  32-33
    摘要: 学校是学生学习的场所,在学校中,学生可以学到有用的科学文化知识,提高自己的思想素养。然而,随着社会环境的不断变化,各种不良因素严重影响了学生的思想,阻碍了学生的健康成长,对学生的发展极为不利...
  • 作者: 段凤玲
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  34-35
    摘要: 在新课改背景下,教师应充分吸取经验教训,不断探索、不断创新、不断改进、不断完善,采用多媒体辅助历史教学,以提高历史教学有效性。一、多媒体辅助历史教学的作用 多媒体技术改变了传统历史教学中以教...
  • 作者: 方小娟
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  36-37
    摘要: 一、历史教学要具有一定的深度 历史教学必须具有一定的深度,这样才能为培养学生的历史思维能力打gh 基础。这就要求教师在教学中注意教材知识的内在联系,整合教材内容,提高学生的思维层次。
  • 作者: 胡世章
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  38-39
    摘要: 在传统的历史课堂教学中,教师只重视“教”而忽视学生的“学”,学生在教师的“引导一F只能被动地学习,得不到思维能力的训练,无法体验学习的乐趣,这就导致部分学生不喜欢历史课,降低了历史教学效率。...
  • 作者: 蔡永城
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  40-41
    摘要: 高中政治教学能帮助学生养成良好的习惯,树立lE确的人生观、价值观。但传统的高中政治课堂教学枯燥无趣,不仅影响了学生学习政治知识的积极性,还阻碍了教学效率的提高。随着新课程改革的推进.生活化教...
  • 作者: 杨小华
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  44-45
    摘要: 情境教学是符合新课改要求的教学模式。教师要创设历史情境,让学生感知历史、参与历史。本文就对初中历史情境教学进行分析,以便提高初中历史教学有效性。
  • 作者: 张洪浩
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  46-47
    摘要: 2014年12月1日,一年一度的常州市八校教研活动在溧阳中学举行,来自奔牛中学的严建新老师和溧阳中学的陈文娟老师向全市政治教师展示了两节同体异构公开课,课题为《国家财政》。
  • 作者: 丁健
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  50-52
    摘要: 在新课程改革的推动之下,全国各地纷纷进行课堂教学改革,在这一过程中出现了各种各样的课堂教学模式,它们均以提高学生主动性为目的。在这种形势下,部分教师对课堂讲述有所忌惮,担心一旦讲得过多,就变...
  • 作者: 高君
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  63-64
    摘要: 新学期伊始,我校实施了一系列改革措施,狠抓落实,初见成效。整个年级段重新整合,一班、二班分别由一位男青年教师和一位女青年教师担任班主任。这两位青年教师均为语文老师且原本就是班主任。
  • 作者: 怀学慧
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  65-66
    摘要: 现如今,多媒体已被广泛应用于中学历史教学之中,这对中学历史教学改革具有非常重要的意义。教育家鸟申斯基说过:儿童是用形象、声音、色彩和感觉来思维的。而多媒体恰恰包含声音、色彩等因素,因此教师在...
  • 作者: 石德玲
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  67-68
    摘要: 当今历史教师的备课能力令人担忧,在这种情况下,如何提高历史教师备课能力就成为亟须解决的问题。对此,笔者认为提高历史教师备课能力的策略有以下几个方面。
  • 作者: 唐华英
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  71-72
    摘要: 高中政治经济生活计算题是一个教学难点,它是数学知识在政治学科中的具体应用。这类试题往往取材于学生生活和社会实际,契合新课程改革注重培养学生综合能力的要求,能有效考查学生对经济生活基础知识的理...
  • 作者: 王筱芸
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  75-76
    摘要: 互联网的发展推动了一股“微”潮流,微访谈、微课部是这股潮流的产物。微课是一种服务于教师的专业成长、学生的课余学习的课程。微课不仅可以促进教师的“教”,还可以促进学生的“学”。
  • 作者: 黄玮
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  77-78
    摘要: 在担任八年级思想品德课教师和高一年级思想政治燥教师的过程中,我发现课堂教学中的疑难问题,不仅是教学的最难点问题,也是学生难以解决的问题。
  • 作者: 缪洪昌
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  81-82
    摘要: 随着新课改的推进,教师要注重从学生的实际出发,把教学与学生的生活结合起来,回归生活,从而促进学生全面发展。高中政治课的开设是为了培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,所以高中政治课堂教...
  • 作者: 金万英
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  83-84
    摘要: 所谓“学进来、讲出去”教学方式(简称学讲方式)是徐州市教育局为进一步推进课堂教学改革而提出的一种新的教学方式。它以自主学习作为主要教学方式,以合作学习作为主要教学组织形式,以“学进来、讲出去...
  • 作者: 严波
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  91-92
    摘要: 我们在教学过程中经常提到培养学生民族责任感,但是总感觉它只是一个概念,难以具象化。我在听课时曾遇到这样一件事:在教学“南京大屠杀”相关知识的时候,教师在讲台上慷慨激昂地讲,学生在讲台下却无动...
  • 作者: 宋扬
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  93-96
    摘要: 一、课题提出背景 随着多媒体技术的发展,视频资料被引入了课堂教学。在这一形势下,如何将视频资料与历史教学有机结合起来是值得探讨的。对于历史课堂教学,视频资料有着独特的优势,它可以将枯燥的历史...
  • 作者:
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 一、刊物介绍 《中学政史地》(教学指导)(刊号:CN41—1380/G4;邮发代号:36—670),是由河南大学出版社和河南省基础教育教学研究室联合打造的CN刊物,旨在提升中学政治(思品)、...

中学政史地(教学指导)基本信息

刊名 中学政史地(教学指导) 主编
曾用名
主办单位 河南大学出版社  主管单位 河南大学
出版周期 月刊 语种
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