中学政史地(教学指导)期刊
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中学政史地(教学指导)

《中学政史地》创办于1987年,是我国唯一一份集中学政治、历史、地理三门学科为一体的综合性月刊。在20年的发展中,《中学政史地》始终坚持以“提高民族文化素质,普及中等教育,提升中学政治、历史、地理教师的业务能力,促进中学文科教学水平的全面提高”为办刊宗旨,努力为广大中学政治、历史、地理教学改革和实践服务。一贯以服务教学、指导学习与应考为办刊原则,融科学性、针对性、权威性、适用性,形成学科间综... 更多
主办单位:
河南大学出版社
ISSN:
CN:
41-1380/G4
出版周期:
月刊
邮编:
450001
地址:
河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D
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  • 作者: 周康云
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  3-4
    摘要: 历史教学能够帮助学生树立正确的价值观和历史观,对学生的全面发展有着至关重要的作用。新课标对历史教师提出了更高的要求,在这一形势下,历史教师要打破传统教学的束缚,运用新的教学理念开展有效性教学...
  • 作者: 谢才洪
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  5-6
    摘要: 历史是对社会发展的一种真实记载,通过学习历史我们能够树立正确的人生观、价值观、世界观。可以说,高中历史教学对学生的人生发展起着决定性的作用。新课改倡导发挥学生的主体性,培养学生的自主学习能力...
  • 作者: 林金燕
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  7-8
    摘要: 近年来,全国基础教育系统响应“深化教育改革,全面推进素质教育”的号召,逐步构建起了符合素质教育要求的基础教育体系。在这一形势下,如何激发学生的学习欲望、教给学生学习的方法就成为教师必须思考的...
  • 作者: 朱小军
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  11-12
    摘要: 全球史观是一种从全球的角度进行研究,将人类的历史看作一个整体的历史观。高中历史学科涵盖的内容非常丰富,既包括中国的历史,也包括其他国家的历史。因此,全球史观非常适用于高中历史教学。下面笔者就...
  • 作者: 陈建博
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  13-14
    摘要: 新课改提倡,尊重学生的学习主体地位,让学生成为学习的主人。因此,在地理课堂教学中,教师要通过恰当的问题设计,以问题引领、调动学生的学习主动性和积极性,增强学生的课堂参与意识,优化地理课堂教学...
  • 作者: 欧阳素菁
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  17-18
    摘要: 随着新课程改革的不断推进,初中历史教学越来越注重学生的独立思考能力和自主探究能力。因此,教师要引导学生形成正确的历史观,为将来的学习和生活奠定基础。作为新型教学模式之一,情境教学主张通过创设...
  • 作者: 谢洪英
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  19-20
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,为了满足社会需要,我国对基础教育课程结构进行了大幅度调整。新课改为初中思想品德课堂活动的开展提供了平台,也对初中思想品德教师提出了更高的要求。因此,教师要将“以活动...
  • 作者: 尚振强
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  25-27
    摘要: 自主学习的核心理念是“先学后教、以学定教、以学促教、能学不教”。从这一核心理念不难看出,自主学习的出发点和落脚点都是学生,学生的自学意识、自学能力、自学水平是提高自主学习效率和效益的前提。从...
  • 作者: 赖琼 邱际禄
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  28-29
    摘要: 在新课程改革不断深化的大环境下,教师要在完成思想品德教学任务之外,践行思想品德教学理念,培养学生正确的人生观、价值观、世界观,达成思想品德教学目标。在思想品德教学中,教师要渗透情感,因为这是...
  • 作者: 陈利
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  32-33
    摘要: 随着经济的快速发展,社会环境越来越复杂,网络的普及扩大了不良信息的传播范围,给高中思想政治教学带来了挑战。高中生思维尚未成熟,易受到大环境的影响,被不良信息侵害。一直以来,我国高中思想政治教...
  • 作者: 张莉萍
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  36-37
    摘要: 作为提供地球信息的技术工具,谷歌地球拥有丰富的信息,具有强大的地图搜索功能,操作简便直观。谷歌地球的出现为中学地理教学带来了新的思路,教师要运用谷歌地球辅助地理教学,提高学生学习的主动性和积...
  • 作者: 张璐
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  40-41
    摘要: 新课程改革倡导以生为本,打造民主、平等、和谐的课堂。自主探究、合作交流是生本课堂的主要特征,因此教师要提高学生的积极性,激发学生的学习兴趣,使学生在学习中获得成功的体验,感受到学习的快乐,从...
  • 作者: 王芳
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  42-43
    摘要: 在新课改下,高中政治课要有效率、有趣味、有学生参与。因此,教师不仅要设计精彩的结尾,还要设计引人人胜的开头。在政治课教学中,教师要利用导入激发学生的学习兴趣,为课堂增添活力,使课堂充满生机。...
  • 作者: 张丰琴
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  44-45
    摘要: 为了改变我县思想品德课的教学现状,我认真研究了一些名校名师的教学模式,这些教学模式有着共同的特点,那就是让学生“动”起来,注重培养学生的自学能力,调动学生参与课堂教学的积极性,以问题为贯穿课...
  • 作者: 陆彩同
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  48-49
    摘要: 兴趣是最好的老师,在历史教学中同样如此。在历史教学中,教师要调动学生的学习兴趣,引导学生形成科学的学习习惯,以提高学生的学习效率。本文旨在探究运用科学的教学手段,营造课堂氛围,引导学生讨论,...
  • 作者: 倪佩菊
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  54-55
    摘要: 不管在任何时候,教师都要坚定地相信学生,把学习的主动权交给学生,让学习成为学生自己的事情。对此,教师不妨“留一手”,坚持以学生为主体,让学生真正地“动”起来。
  • 作者: 周东洁
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  58-59
    摘要: 高中地理知识较为抽象,学生很难进行深入的理解,因而我国高中地理教学难以达到理想的教学效果。下面笔者就对地理比较法的分类进行阐述,并提出地理比较法的应用策略,以期为高中地理教学的发展提供帮助。
  • 作者: 谢华英
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  60-61
    摘要: 在新课程改革下,教师要深刻理解教学内涵,发挥学生的主体作用,切实转变教育观念,创新教学方法,真正提高教学效率。因此,在教学中,教师要激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,促进学生主动学习...
  • 作者: 陈簿林
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  62-63
    摘要: 兴趣是激发学生学习主动性和积极性的内在动力,有效的教学不是强迫学生学习,而是激发学生的学习兴趣,使学生主动学习。因此,在初中地理教学中,教师要激发和培养学生的学习兴趣,抓住学生好奇心强、喜欢...
  • 作者: 赵勇飞
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  66-67
    摘要: 新课改的不断推进促进了教学模式的创新,以图导学教学模式就是创新成果之一。本文主要探讨以图导学教学模式在初中地理教学中的应用情况,以期为广大地理教师提供参考与借鉴。
  • 作者: 张惠
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  68-69
    摘要: 在中学阶段,思想品德授课模式影响着思想品德课堂教学效果。因此,教师要探究新颖模式,创新思想品德特有思路,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,引导学生感悟思想品德的深层内涵。在教学中,笔...
  • 作者: 姚杰
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  70-71
    摘要: 历史课程标准指出,充分发挥历史教育的作用,面向全体学生,使学生掌握历史基础知识,初步学会学习历史的方法,提高历史学习的能力,逐步形成对历史的正确认识。新课改指出,历史课程要以唯物史观为指导,...
  • 作者: 金晶
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  74-75
    摘要: 在高中地理教学中,学生往往要熟练掌握很多地理名词、地理现象、气候形成原理等专业知识,这就对教师提出了非常高的要求。由于比较法能够大大激发学生的学习兴趣,促进学生对知识的理解和记忆,因而越来越...
  • 作者: 王翠霞
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  78-80
    摘要: 初中生的思维正从形象思维转变为抽象思维,因此初中历史教师不仅要向学生传授历史知识,还要引导学生通过多种途径感知历史,对历史事实进行理解和判断。对此,教师要给学生创造从形象思维转变为抽象思维的...
  • 作者: 钟冬梅
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  81-82
    摘要: 初中思想品德是帮助初中生树立正确人生观、价值观、世界观的课程,因此初中思想品德教师要重视学生的身心发展,培养学生的人文精神,帮助学生在思想品德学习中形成人文主义理念,从而有效提高初中思想品德...
  • 作者: 吴至强
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  83-84
    摘要: 由于受应试教育影响,初中地理教学一直不受重视,教师只会一味地向学生灌输知识,学生则只能被动地接受知识。新课改对初中地理教学提出了新的要求,因此教师要重视学生对地理知识的掌握和运用,强化学生的...
  • 作者: 李务
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  89-90
    摘要: 【课题解读】师:同学们,今天我们复习的课题是《工业革命影响下中国社会的变化》,时间范围为19世纪40年代至19世纪60年代。根据时间范围,我们可以推断出这一工业革命指的是哪一次工业革命?
  • 作者: 赵亮
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  91-92
    摘要: 【课前准备】要求学生认真阅读人教版高中历史必修1《古代希腊民主政治》一课的内容,并找出教材提到的希腊民主政治的制度名称,初步认识雅典民主制度的特征和雅典民主的局限性。
  • 作者: 王玫
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  95-96
    摘要: 历史时序思维能力是指在历史学习中树立时间意识,运用各种时间术语及历史分期进行历史陈述,把握历史变迁与延续、原因与结果等逻辑关系。历史时序思维能力是分析和理解历史知识的基础和前提,下面笔者就结...
  • 作者:
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 新中国成立后,尤其是改革开放以来,我国经济建设飞速发展,取得了举世瞩目的成就,人民生活水平显著提高。目前,在中国共产党的正确领导下,我国各族人民正在为全面建成小康社会、

中学政史地(教学指导)基本信息

刊名 中学政史地(教学指导) 主编
曾用名
主办单位 河南大学出版社  主管单位 河南大学
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