中学政史地(教学指导)期刊
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中学政史地(教学指导)

《中学政史地》创办于1987年,是我国唯一一份集中学政治、历史、地理三门学科为一体的综合性月刊。在20年的发展中,《中学政史地》始终坚持以“提高民族文化素质,普及中等教育,提升中学政治、历史、地理教师的业务能力,促进中学文科教学水平的全面提高”为办刊宗旨,努力为广大中学政治、历史、地理教学改革和实践服务。一贯以服务教学、指导学习与应考为办刊原则,融科学性、针对性、权威性、适用性,形成学科间综... 更多
主办单位:
河南大学出版社
ISSN:
CN:
41-1380/G4
出版周期:
月刊
邮编:
450001
地址:
河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D
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  • 作者: 马娟
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  5-6
    摘要: 多年以来,初中与高中地理教学的衔接问题一直困扰着众多地理教育工作者。随着新课改的不断推进,建立并完善初中与高中地理教学衔接体系显得尤为重要。
  • 作者: 简俊生
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  7-8
    摘要: 新课程改革的重点是改变学生的学习方式。将学生的主体作用充分发挥出来,促使学生在参与教学的过程中主动地体验、思考、感悟。因此,初中思品教师要积极更新教学理念,重视学生的综合素质,培养学生的创新...
  • 作者: 朱云波
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  9-10
    摘要: 传统的高中政治教学存在着诸多弊端,课堂教学中学生兴趣不高、主动参与意识不强等问题一直困扰着我们政治教师。新课程改革实施以来,高中政治课堂教学模式的改革成为教育界共同关注的话题。在这一背景下,...
  • 作者: 陈莉
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  11-12
    摘要: 新课改下的高中历史教学要满足更高的要求,注重学生学习能力与综合素质的培养,加强学生对有效学习方法的掌握以及对史料的分析。因此,教师要在一定程度上引导学生,提升其独立思考的能力,使其通过自身的...
  • 作者: 金明霄
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  13-14
    摘要: 随着新课程改革的不断推进与深入,高中地理教学被赋予了新的意义,素质教育替代了应试教育,主动式教学替代了被动式教学。在高中地理教学过程中,问题导学这种教学方式能够有效地激发学生学习兴趣,提高学...
  • 作者: 张孪
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  15-16
    摘要: 随着我国新课程改革的实施,初中思想品德课程的教学方式也发生了很大的变化。在思想品德课堂上,教师逐渐开始运用一些新颖的教学方式,如多媒体教学、情境教学等,以此来实现初中思想品德的多样化教学。
  • 作者: 肖芳
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  17-18
    摘要: 在高中教育体系中,对学生进行情感教育是非常重要的一个环节,政治课是其中的关键所在。高中政治课程不但能够教会学生如何分析问题、如何观察社会、如何选择人生道路等,还能够帮助学生树立正确的世界观、...
  • 作者: 李纯
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  19-20
    摘要: 阅读是学生最基本的学习活动,是学生对教材内容进行理解与掌握的第一步。初中思想品德是一门思想性、理论性、实践性很强的课程,因此教师要引导学生在初中思想品德学习中进行有效的阅读,提高阅渎的效率。
  • 作者: 章美娟
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  26-27
    摘要: 随着新课改的推进,教师必须创新课堂教学模式,提高历史教学效果。因此,历史教师应该转变教学观念,采用发现学习教学模式引导学生更好地学习历史,拓展学生自主学习能力,激发学生思考、探索的动力。
  • 作者: 刘磊
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  28-29
    摘要: 课堂教学中的反思,也叫调控性反思,是一种行动中的反思。课堂教学具有情境性和实践性,因此教师在课堂教学中进行反思的时候应注意教学实践的诸多因素,对教学进行有效的调整。 教师往往会对教学进行预...
  • 作者: 汪佩英
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  32-33
    摘要: 乡土地理是自然地理、人文地理与区域地理的高度融合,是地理知识、原理与规律在“乡土”这个特定地域的综合运用与集中体现。乡土地理研究就是探索乡土地域内各种自然或人文地理事物与地理现象,探讨区域内...
  • 作者: 黄丽君
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  34-37
    摘要: 历史是一门人文学科,是中学教育体系的重要组成部分。长期以来,在传统的历史课堂教学中,教师往往采取“教师讲、学生听”的教学模式,把自己当作课堂主体,较少顾及学生的感受。这种教学模式不仅忽视了学...
  • 作者: 李伟国 李宏国
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  40-41
    摘要: 思想品德课程标准指出,教师应灵活采用多种教学方法和手段,优化教学过程,提高课堂教学水平,激发学生的学习积极性,引导学生通过调查、参观、讨论、访谈、项目研究等方式,主动探索社会现实与自我成长的...
  • 作者: 徐艳琼
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  42-44
    摘要: 一、高中地理教学的现状与反思 1.地理教学必须回归实践。 实践教育的缺失不仅影响学生的未来,而且影响学生当下的学习与生活,会使学生学习效率降低。基于地理教学的综合实践活动不同于研究性学习...
  • 作者: 季春龙
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  45-46
    摘要: 随着素质教育的推广,初中历史学科的地位得到了有效提高。初中历史知识具有体系庞大、结构复杂的特点,这也是学生学习历史的困难所在。因此,教师必须在初中历史教学中加强基础知识的教学,巩固学生的基础...
  • 作者: 朱红云
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  47-48
    摘要: 在初中,大多数学生认为历史课枯燥无味,对历史学习不感兴趣。针对当前这一历史教学现状,教师应该高度重视,将故事化教学引入历史教学中,以激发学生的学习积极性,从而达到良好的教学效果。历史是初中阶...
  • 作者: 刘萍
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  51-52
    摘要: 中学历史课程的内容包罗万象,政治、经济、军事、外交、思想、文化、法律、宗教、教育等均有涉及。然而,很多学生却觉得历史课单调乏味,不喜欢上历史课。这主要是因为在历史课堂上教师往往照本宜科,导致...
  • 作者: 李洁
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  53-54
    摘要: 随着经济的快速发展,社会对人才的要求不断提高,不仅要求拥有高超的专业技术,还要求拥有高尚的品德。因此,教师在授课过程中要秉持“一切为了学生,为了学生的一切”的原则,帮助学生培养高尚的品德,树...
  • 作者: 刘正男
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  55-56
    摘要: 在现如今这个“读图时代”下,在地理课堂上简单呈现地理景观图越来越难以激发学生兴趣。这就要求地理教师精心选择富有吸引力的景观图来吸引学生注意力,增强学生对地理事物的认知,促使学生形成科学的理性...
  • 作者: 田雪琼
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  59-60
    摘要: 随着新课改的不断深入,素质教育越来越受到重视。新课改倡导以学生为主体,以教师为主导,改变课堂教学模式,以提高教学效率。在这一形势下,培养学生自主、合作学习能力就成为初中思想品德教学的重要目标...
  • 作者: 林新春
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  63-65
    摘要: 在现阶段的初中教学中,思想品德教学往往被局限在教材上,缺少一个直观的社会生活展示平台。本文从思想品德生活化平台的内涵、构建思想品德生活化平台的必要性和途径等方面展开探讨,以提高教师的思想品德...
  • 作者: 靳春雷
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  66-67
    摘要: 地理是一门较为偏重理解的学科。在教学实践中,由于学生对地理的学习能力、理解能力有所不同,因而教师不能将所有学生当作同一水平整体开展教学。地理知识的学习与学生的自身情况有很大的关系,因而教师要...
  • 作者: 何赛军
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  68-69
    摘要: 随着新课改的不断深入,网络教学已经成为高中政治教学的重要方式之一。本文就对在网络环境下开展政治教学的策略进行探讨,以便为高中政治教师提高高中政治课堂教学效果提供帮助。
  • 作者: 陈晓梅
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  72-73
    摘要: 在中学,思想品德课并不是一门很受欢迎的课程,学生普遍对其兴趣不高。对此,我认为教师忽视副板书,没有将思想品德课上“活”是造成这一现象的重要原因。 一、板书的形式 板书的形式一般分为两种,...
  • 作者: 谢顺元
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  77-78
    摘要: 教材是主要备考资源,在高考历史一轮复习中,教师的教材观直接影响着学生的复习质量。就目前而言,高中历史教师在高考历史一轮复习中对教材的应用存在以下误区:一是将教材像讲授新课那样重讲一遍;二是大...
  • 作者: 王冬红
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  79-80
    摘要: 执教九年级历史与社会课以来,如何提高九年级历史与社会复习课效率成为困扰本人很久的一个问题。经过长期的观摩学习和实践摸索,本人认为九年级历史与社会复习课效率的提高与是否遵循新课程标准是密切相关...
  • 作者: 王建东
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  81-82
    摘要: 石家庄市2014年高中政治评优课活动已经结束。这次活动亮点频现,许多课堂教学令人印象深刻,充分展现了青年教师们的良好素质和我市课改取得的巨大进步,但同时也暴露出了一些现实问题。下面笔者就作为...
  • 作者: 游德彬
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  83-84
    摘要: 汉朝是我国历史上疆域辽阔的王朝,也是我国封建社会时期一个极其重要的王朝,它在政治、经济、思想、外交等方面实施的一系列措施对后世产生了深远的影响,而对此功劳最大的非汉武帝莫属。 汉武帝,名刘...
  • 作者: 穆志睿 范程锦
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  85-86
    摘要: 走进歙县棠樾牌坊群,一座座牌坊见证了徽州的千年变迁,兴衰荣辱。学界对徽州牌坊的研究,多关注于贞节牌坊,而对数量最多的科第坊却关注较少,本文就围绕科第坊略析一二。 徽州牌坊分为科第坊、仕宦坊...
  • 作者: 寇爱田
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  89-90
    摘要: 【教材分析】 气候的相关知识比较抽象,且与众多地理事物有着密切的联系,所以这部分知识是地理教学的难点。对此,我认为突破这一难点的关键是化抽象为形象,通过展示图片、播放视频等方式,讲清重点,...

中学政史地(教学指导)基本信息

刊名 中学政史地(教学指导) 主编
曾用名
主办单位 河南大学出版社  主管单位 河南大学
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