如何提高初中思想品德的教学质量

• 作者: 李洁
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德 教学质量 初中 学生培养 课程改革 学习兴趣 专业技术 传统观念
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

随着经济的快速发展，社会对人才的要求不断提高，不仅要求拥有高超的专业技术，还要求拥有高尚的品德。因此，教师在授课过程中要秉持“一切为了学生，为了学生的一切”的原则，帮助学生培养高尚的品德，树立正确的人生观、世界观、价值观。由于传统观念的影响，思想品德课不太受学校、教师、学生的重视，这导致了这门课程的教学质量迟迟达不到课程改革的要求。在这种情况下，教师应改变教学方式，在教学过程中满足学生的心理需求，极大地调动学生学习的主动性，从而有效地提高教学质量。本文从教师自身综合素质的提高、学生学习兴趣的培养、教学情境的创设等方面入手，探讨提高初中思想品德教学质量的方法。

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