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摘要:
随着我国新课程改革的实施,初中思想品德课程的教学方式也发生了很大的变化。在思想品德课堂上,教师逐渐开始运用一些新颖的教学方式,如多媒体教学、情境教学等,以此来实现初中思想品德的多样化教学。
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初中思想品德情境教学中有效教学情境浅析
情境教学
有效教学情境
思想品德
教学模式
多媒体教育技术下的初中思想品德教学
多媒体技术
思想品德教学
运用策略
注意问题
初中思想品德课教学生活化实施策略
思想品德
教学生活化
教学方式
教学内容
寓思想品德教育于体育教学之中
以身立教
自我形象
启迪共鸣
教学效果
暗示同化
熏陶感染
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中思想品德多样化教学探究
来源期刊 中学政史地:教学指导版 学科 教育
关键词 多样化教学 思想品德 教学探究 初中 新课程改革 教学方式 多媒体教学 情境教学
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
多样化教学
思想品德
教学探究
初中
新课程改革
教学方式
多媒体教学
情境教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政史地(教学指导)
月刊
41-1380/G4
大32开
河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D
36-670
1987
chi
出版文献量(篇)
6674
总下载数(次)
6634
总被引数(次)
171
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