中学政史地(教学指导)期刊
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中学政史地(教学指导)

《中学政史地》创办于1987年,是我国唯一一份集中学政治、历史、地理三门学科为一体的综合性月刊。在20年的发展中,《中学政史地》始终坚持以“提高民族文化素质,普及中等教育,提升中学政治、历史、地理教师的业务能力,促进中学文科教学水平的全面提高”为办刊宗旨,努力为广大中学政治、历史、地理教学改革和实践服务。一贯以服务教学、指导学习与应考为办刊原则,融科学性、针对性、权威性、适用性,形成学科间综... 更多
主办单位:
河南大学出版社
ISSN:
CN:
41-1380/G4
出版周期:
月刊
邮编:
450001
地址:
河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D
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  • 作者: 刘俊
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  2-2
    摘要:
  • 作者: 刘亮
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  3-4
    摘要: 随着我国社会经济的不断发展,以及教育水平的提高,教育改革也在不断进行中。在初中道德与法治教学过程中,教师要根据学生的实际发展需求进行课堂改革。赏识教育这一教育方式,对于目前我国初中道德与法治...
  • 作者: 栾军
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  7-8
    摘要: 因受'教师中心论'传统教育观念的影响,有些教师在教学过程中忽视学生的主体地位,盲目地以自己的教学思路指导学生进行高中政治的学习,这在无形之中扼杀了学生学习的主动性和积极性,导致课堂教学气氛沉...
  • 作者: 董明
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  9-11
    摘要: 《普通高中政治课程标准(2017年版)》指出,高中政治学科核心素养包括四个维度,分别是政治认同、理性精神、法治意识和公共参与,这四个方面相互联系,相互影响,相互印证,共同构成政治学科育人的学...
  • 作者: 陈锦丹
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  14-17
    摘要: 在初中历史课堂教学过程中,历史教师要将历史知识生动地传授给学生,不断激发学生的课堂积极性,引导学生高效率地获取历史知识,并且能够合理有效地进行新的历史知识点的学习。另外,还要凝聚学生的注意力...
  • 作者: 孙保峰
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  18-19
    摘要: 初中历史课程是一门以记忆和阅读理解为主的课程,在新课程教育理念下,教师已经不再是单纯的教书匠或机械的知识搬运工,而是历史的研究者。新时代教育发展背景下,初中历史教育大致可总结为四个要求,历史...
  • 作者: 李泉秀
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  20-21
    摘要: 历史是对人类发展的直观呈现,也是人们正确看待社会发展的载体。历史教师在教学中,需探索学生高效学习并认知历史的途径,以此让学生树立科学的历史发展观,逐渐培养学科能力。教师要增加学科教育的趣味性...
  • 作者: 郑晨晨
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  22-23
    摘要: 讨论式教学法是指教师指导学生,在分组的形式下,针对某一个具体的主题或疑问展开交流或讨论,最终得出问题的答案。采用讨论式教学法能够发挥学生的主体性作用,践行自主、合作、探究式的学习方式。同时,...
  • 作者: 李诚
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  26-27
    摘要: 1985年,我国召开全国教育工作会议,提倡素质教育,即从人本身的发展和社会实际出发,以全方位提高学生的素养为宗旨,以尊重学生主体地位和创新精神,注重开发学生的智慧潜能,重视形成学生的个性为本...
  • 作者: 袁雪珍
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  28-29
    摘要: 在现代教学背景下,素质教育得到重视,学生核心素养培养得到教育工作者广泛重视。高中地理,是培养学生地理素养,促进学生全面发展的重要课程。如何基于学科素养培养开展高中地理活动教学,是地理教师面临...
  • 作者: 孙安碧
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  30-31
    摘要: 近年来,素质教育和新课改在我国教育领域得到广泛发展,给传统教育方式和教育理念带来的冲击和影响非常明显。在传统的高中地理教学过程中,有些教师采取的教学模式陈旧,没有创新性可言。在新形势下,高中...
  • 作者: 吴长根
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  36-37
    摘要: 问题解决教学模式符合新课改下教育教学的要求,所以,教师要将其科学应用到高中地理教学中,不断引导学生提出、思考、分析以及解决问题,使学生在获取地理知识以及进行地理情感体验的过程中培养问题意识,...
  • 作者: 石小强
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  42-43
    摘要: 探究式教学就是以学生为主体的一种教学方式,即让学生进行自主探究,了解和发现更多的知识,使他们对自己学到的东西有更加深刻的记忆,从而能够更认真地对待政治学习。现代教育不同于传统教学,我们不能忽...
  • 作者: 李洪德
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  46-47
    摘要: 历史是一门综合性很强的学科,学好历史能让学生受益终身。然而,在实际教学中,很多学生不喜欢历史,原因就在于传统教学形式单一,课堂十分枯燥,学生长期处于被动学习的状态,难以获得突破性提升。针对这...
  • 作者: 卢芳芳
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  48-49
    摘要: 传统文化作为中华民族文化的精髓,是对中华民族价值观念、思维方式的直接体现。历经千年的演变,传统文化已在精神、政治和经济等领域予以渗透,特别是在中学历史教学中,更应注重传统文化的融入。但是,因...
  • 作者: 蔡朝晖
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  50-51
    摘要: 随着素质教育改革和新课程标准的推行,初中历史教学不仅要向学生传授历史基本知识,还要对学生进行德育教育。要达到这一教学目标就需要历史教师抓住历史学科特点,努力挖掘历史教材中的德育内容,根据学生...
  • 作者: 岳春先
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  52-53
    摘要: 笔者在一所城镇中学的调查统计显示,有83. 5%的中学生不喜欢历史这门学科,78. 6%的学生一点也不喜欢上历史课,54. 7%的学生从来不写历史作业。笔者走访了30名历史教师,有87. 3...
  • 作者: 左泽娥
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  62-63
    摘要: 高中阶段的教育肩负着提高国民素质的重任,因此,高中教师的教学理念和教学方式一直受到各方关注。高中地理课程中涉及较多的自然和科学知识,高中地理课程标准中也提出培养学生核心素养的目标,使学生具备...
  • 作者: 李彦妍
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  64-65
    摘要: 对于地理这门理论与实践并重的课程而言,想要顺利完成新课标规定的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的教学目标,就需要学生具备较强的获取、解读、讨论、描述、阐述及应用地理知识的能力...
  • 作者: 吴伟
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  66-67
    摘要: 湘教版地理必修2第四章围绕人类与地理环境的协调发展做了详细的阐述。本章主要分析了人类社会发展历程中各时期的人地关系,从原始社会时期人类依赖、崇拜自然,农业文明时期人类改造自然到工业文明时期人...
  • 作者: 韩平
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  68-70
    摘要: 【教学目标】一、知识与技能目标知道古代、近现代、当代中国对外交往的史实,了解张骞、玄奘、鉴真、马可·波罗、郑和、周恩来等历史人物在中国对外交往上做出的贡献。初步学会通过中国对外交往的史实分析...
  • 作者: 朱鲁真
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  71-72
    摘要: 随着社会的发展,艺术人才不可或缺。在高中阶段,艺术生的比例越来越高,但文化课的学习对他们来说是有一定困难的。为备战联考、校考,艺术生在高三上学期基本上是不上文化课的,他们全力以赴忙于专业课学...
  • 作者: 卢志攀
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  73-74
    摘要: 在新课程改革背景下,史料在高中历史教学中扮演着越来越重要的角色。笔者在本文阐述了史料对于高三历史复习的意义,并着重探讨了相关的教学策略。一、史料对于高三历史复习的意义受制于应试教育的禁锢和传...
  • 作者: 孔永建 张中星
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  77-78
    摘要: 历史教学,就是培养学生的史观,使学生形成史感。而其中的一个重要方面就是师生对史料的解读。毫无疑问,历史教学中最重要的史料就是教材。但有些教师对教材顶礼膜拜,将历史教学降格为'讲教材''背教材...
  • 作者: 倪史标 肖丹升
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  79-80
    摘要: 在新时代背景下培养高中生的政治核心素养,对于促进高中生的全面发展具有重要意义。教师要在高中政治教学中培养学生的核心素养,就要将理论与实践相结合,认识到培养核心素养的重要性,通过外部培训与自我...
  • 作者: 谌海清
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  81-82
    摘要: 随着素质教育的开展,情感教育成为教学中的重点内容,道德与法治课中的情感教育更是重中之重。初中道德与法治课程致力于帮助学生认识基本的道德思想、弘扬传统美德、培养社会责任。笔者在本文围绕情感教育...
  • 作者: 尚新新
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  87-89
    摘要: 什么是高效课堂?高效课堂,是高效型课堂或高效性课堂的简称,即以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂。高效课堂是对素质教育内涵和新课改理念的实践表达,基本特征是'自主建构,互动激发,高效...
  • 作者: 万琴
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  92-93
    摘要: 教育信息化已经发展20多年,许多学校配备了先进的信息化设备,旨在辅助老师教学,提升课堂效率。这已经是教师教学的常态了。但有些老师仅仅把这些设备当作播放PPT的工具,教学模式依然停留在师生的'...
  • 作者: 张菊梅
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  94-96
    摘要: 新课程标准更加注重学生的自主学习,教材作为学生进行自主学习的重要载体,其准确性和科学性至关重要。插图作为教材的一部分担负着重要使命。教师科学运用插图既能激发学生学习历史的积极性,也可以使学生...
  • 作者:
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  98-98
    摘要: 新形象,新风采,《中学政史地》让您一册在手,三科无忧.由河南大学出版社和河南省基础教育教学研究室强强联合打造的《中学政史地》,以科学性、实用性、前瞻性为办刊原则,服务教师,服务考生,为考生的...

中学政史地(教学指导)基本信息

刊名 中学政史地(教学指导) 主编
曾用名
主办单位 河南大学出版社  主管单位 河南大学
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