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小学语文教学：园地期刊
出版文献量（篇）
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小学语文教学：园地

《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
山西省太原市解放路东头道巷5号
出版文献量（篇）
4415
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  • 31. 语文课堂教学碎思
    作者： 朱永宏
    刊名： 小学语文教学：园地
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  5-6
    摘要： 一、为什么不进行一次真正的交易这是一节三年级的口语交际课：《小小展销会》。情境导入、儿歌引领、教师示范等环节后，执教者请出一个男孩到前面推销他的布老虎，并请对这布老虎感兴趣的同学提问。小家伙...
  • 32. 默读是心诵，需要思维助推器
    作者： 支俊华
    刊名： 小学语文教学：园地
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  18-19
    摘要： 阅读主体的阅读成长史往往起始于朗读，发育于默读。默读是阅读个体终生受用的阅读方式。因此，在小学阶段培养学生良好的默读能力和默读习惯，有利于达成学生时代阅读培养的价值取向。一、默读是心诵。在心...
  • 33. 提高阅读教学有效性策略研究
    作者： 颜世云
    刊名： 小学语文教学：园地
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  23-23
    摘要： 一堂好课的标准是“教得有效，学得愉快，发展满意”，这是对有效语文课堂的诠释。在教学过程中，教师应扮演好自己的角色，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中逐步形成自主学习的意识。一、有情趣地读...
  • 34. 日记本上的对话
    作者： 黄胜
    刊名： 小学语文教学：园地
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  28-28
    摘要： 学生的日记交上来，老师批改后发回学生——很多时候，这个过程不仅是学生练笔的过程，还是师生对话的过程。以下就是我和学生在日记本上对话的案例：第一类——端正态度与价值观的对话案例1【学生的日记】...
  • 35. 让拼音课堂轻松起来
    作者： 刘琳
    刊名： 小学语文教学：园地
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  33-33
    摘要： 面对一群刚刚从幼儿园进入到小学课堂的小朋友们，怎样才能调动他们学习的积极性？怎样才能让他们不觉得教学枯燥无味？怎样让他们的注意力能保持20-25分钟？怎样让学生有效率地来学习？面对这个时间与...
  • 36. 小关子也能卖出奇效
    作者： 智迎春
    刊名： 小学语文教学：园地
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  34-35
    摘要： 古时候，在听说书的时候，每每到故事情节发展到紧要关头，说书人突然用一句“欲知后事如何，且听下回分解”，来吊你的胃口，吸引你继续听下去，这样，听众在下次一定会乖乖前来“报到”。这种方法在古代小...
  • 37. 运用教育机智 演绎精彩课堂
    作者： 严春红
    刊名： 小学语文教学：园地
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  36-37
    摘要： 教育机智是教育渐臻完美的境界，是科学的严谨与浪漫的艺术形式结合以后绽放出来的奇葩。它根植于教师丰富完美的艺术修养、炉火纯青的教学技艺、高尚的职业道德、机敏的教学睿智以及极富表现力的教学语言中...
  • 38. 题可提，非常提
    作者： 席红兵
    刊名： 小学语文教学：园地
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  41-42
    摘要： 假如说课文是作者带给大家的一处风景，那么文题无疑就是通往这处风景的指路牌。它是文本的最佳切人点，从题目人手，可以窥视到作者的立意，把握文章的体裁，了解文章的内容，触摸到文章的感情走向。因此，...
  • 39. 《我是国宝》教学谈
    作者： 刘惠明
    刊名： 小学语文教学：园地
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  48-48
    摘要： 一种崭新的“自主、合作、探究”学习方式替代了传统的教学方式，“改变学习方式，倡导自主学习”成了新课程改革的一个亮点。为此，就县区域教研活动中笔者听了黄老师执教的语文A版第二册《我是国宝》一文...
  • 40. 漫溯阅读教学之根——以《蚁国英雄》教学为例
    作者： 沙秋平
    刊名： 小学语文教学：园地
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  52-53
    摘要： 小学语文寻根课堂是我校在新课改背景下提出的语文教学主张。它强调寻根问底，遵循小语教学的根本规律，促使学生语文素养的全面提升。本文试以《蚁国英雄》教学为例，谈一谈语文寻根课堂的基本构建理念。一...
  • 41. 淡化“机制”优化“机智”——打造“活动单导学”中合作学习的美丽风景
    作者： 徐小娟
    刊名： 小学语文教学：园地
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  56-57
    摘要： 回顾自己实施小学活动单导学以来的教学实践，学习优秀的更优秀，学困生也变得能说会道了!这样的整体发展、共同提高，有赖于我科学地领会“活动单导学”模式中合作学习的精髓，将合作学习落到了实处，并有...
  • 42. 语文教学提效的策略
    作者： 高翔
    刊名： 小学语文教学：园地
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  60-61
    摘要： 语文教学呼唤高效，而学生语文素养的形成始终离不开听说读写的训练。合理地安排我们的课堂才是语文提效的根本。一、读“本”为本古人云：书读百遍，其义自见。有的学生课文还没读正确、读透，教师就让他说...
  • 43. 如何构建小学语文高效课堂
    作者： 计健兢
    刊名： 小学语文教学：园地
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  62-62
    摘要： 真正高效的语文课堂应该对学生的发展起到重要的支持作用，所以，它应该由过去的“教语文”转变为“学语文”的课堂模式，追求一种真、纯、实、活的教学境界。在整个教学活动中，教师要成为课堂的总导演，设...

小学语文教学：园地基本信息

刊名 小学语文教学：园地 主编 杨永建
曾用名
主办单位 山西教育教辅传媒集团  主管单位 山西省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1004-6720 CN 14-1016/G4
邮编 030009 电子邮箱
电话 0351-39615 网址
地址 山西省太原市解放路东头道巷5号

小学语文教学：园地评价信息

小学语文教学：园地统计分析

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