中小学电教:下期刊
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中小学电教:下

《中小学电教》(英文名:PRIMARY AND MIDDLE SCHOOL EDUCATIONALTECHNOLOGY )由吉林省教育厅主管,吉林省电教馆主办的基础教育类的省一级学术期刊。杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。
主办单位:
吉林省电化教育馆
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130033
地址:
长春市二道区金川街85号
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  • 作者: 马仕芬
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  74-74
    摘要: 【正】小学低年级数学教学中,数学游戏是儿童学习数学知识的一种喜闻乐见的教学形式,好的数学游戏,不仅可以充实儿童的学习生活,而且可以激发他们学习数学的乐趣,发展他们的智力,更好地培养他们的创新...
  • 作者: 王颖玲
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  76-76
    摘要: 【正】随着新课程理念的进一步深入,我们欣喜地看到语文阅读教学已有了可喜的变化。《语文课程标准》(实验稿)指出:实施评价时,应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合。在新理念的指...
  • 作者: 谭连军
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  77-77
    摘要: 【正】一、利用电教手段有利于增大教学容量,突破教学难点提高课堂效率多媒体的使用无疑增多了课堂信息传递的通道,无论是学生得到的知识信息,还是教师掌握学生的反馈信息,都大大提高了单位时间内传递信...
  • 作者: 颜凤苗
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  78-78
    摘要: 【正】笔者最近听了几节音乐公开课,觉得音乐教师们运用多媒体的能力真是不错,使我们的课堂教学更加丰富多彩但由于一些教师没有从实际出发,片面地认为多媒体是音乐课堂教学的必需形式之一,将所有的教学...
  • 作者: 郑春夫
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  80-80
    摘要: 【正】以多媒体为媒介的现代教学手段,能促使教学方式向全时空、无距离、交互式、个性化的方向发展,为学生能力的培养提供广阔的空间,使学生在相对轻松的环境中学习知识。那么,如何在语文教学中彰显"媒...
  • 作者: 卢亮
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  81-81
    摘要: 【正】多媒体教学也就是教师以合适的教学软件为工具、以多种媒体信息为素材,结合教学内容制作成教学课件,能通过多媒体设备播放与教师扎实的基本功相整合最终完成课堂教学任务和目的的过程。与传统教学相...
  • 作者: 李阳
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  82-82
    摘要: 【正】语感是对语言的一种直觉思维能力,即通过语言的表层意义迅速而准确地捕捉到语言的深层意义。语文教学以语言实践能力训练为中心,而语言实践能力的训练又以语感训练为中心。一、什么是语感夏沔尊先生...
  • 作者: 顾春蕾
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  88-88
    摘要: 【正】随着新课程改革的深入,高水平的预设与精彩的生成越来越成为新课程的价值取向。新课程强调教学是教与学交往、互动的过程,是师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的过程,在这个过程中教...
  • 作者: 李玉芬
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  90-90
    摘要: 【正】爱因斯坦说过,思维都是从问题开始的。数学课堂是一个师生交往互动的过程,课堂提问是贯穿整节课的一个纽带。经过精心设计,富有吸引力的,并以恰当的时机提出的问题,往往能拨动全班学生的思维之弦...
  • 作者: 施永平
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  92-92
    摘要: 【正】《语文课程标准》在"教学建议"中指出:"学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习环境,尊重学生的个性差异,鼓励学生选择...
  • 作者: 钱春风
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  93-93
    摘要: 【正】初中英语教学对农村学校来说,主要渠道是通过课堂教学。如何有效地提高课堂教学效果是每个英语教师追求的教学目标。有效教学探求以互动促自主,以自主推互动的客观规律,研究新的师生有效互动方式,...
  • 作者: 邵黎
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  94-94
    摘要: 【正】一、中小学校园网建设的现状目前,校园网的建设与应用被越来越多的中小学视为实现教学改革,提高教学质量以适应时代对人才培养需求的关键。然而,很多中小学对校园网建设的规划不完整,仅停留在底层...
  • 作者: 王艳
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  95-95
    摘要: 【正】初中地理新课程中的"活动"教材因其具有鲜明的启发性和可操作性,已经成为学生学习过程中的一种学习方法。随着新课程的深入推进,师生双方均感受到"活动"平台在培养学生分析处理地理信息图件方面...
  • 作者: 胡娟
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  96-96
    摘要: 【正】随着课改的进一步深入和《语文课程标准》的实施,广大教师已率先用以学生为本、以促进学生的发展为本的新理念大胆地对小学语文课堂教学的课堂教学模式与教学方法进行了改革,课堂出现了师生互动、生...
  • 作者: 陈春新
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  97-97
    摘要: 【正】新课程已把德育教育放在整个教育教学的重要地位。德育不只是班主任和政治教师的任务,还需要各科协作,多方渗透。那么如何在数学教学中更好地渗透德育教育呢?笔者做了如下尝试。一、通过介绍数学格...
  • 作者: 吉裕建
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  99-99
    摘要: 【正】现代教育技术的优势在于可以声光同步、视听结合,给学生的感官以多重刺激,有效克服了写字教学中枯燥乏味的缺陷,给写字教学带来了勃勃生机。一、用电教媒体导入,激发学生写字兴趣教育成效的大小,...
  • 作者: 何丽娜
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  101-102
    摘要: 【正】今年是我第二次教初二学生Excel这部分内容,正赶上学校的青年教师比赛课和区里的研讨课,在这种压力下,我潜心研究,针对初中生的特点,对Excel这部分内容的教学模式进行了探索。下面我来...
  • 作者: 李玉环
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  103-103
    摘要: 【正】《数学课程标准》中指出:"20世纪中叶以来,数学自身发生了巨大的变化,特别是与计算机的结合,使得数学在研究领域、研究方式和应用范围得到了空前的拓展","数学评价的主要目的是为了全面了解...
  • 作者: 朱孔学
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  107-107
    摘要: 【正】语文新课改提出了"改进教师的教学方式,树立以学生学习为主体的教学观念",鼓励教师创造性探索新的教学途径,改进教学方法和教学手段,激发学生学习语文的兴趣,培养他们掌握和运用知识的态度和能...
  • 作者: 陶江
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  111-111
    摘要: 【正】纵观各个建构主义的教学方法有一个共性,即它们的教学环节中都包含有情境创设、协作学习,并在此基础上由学习者自身最终完成对所学知识的意义建构,这是由建构主义的学习环境所决定的。比较成熟的支...
  • 作者: 鲁朝焱
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  112-112
    摘要: 【正】英语既是活的语言,也是枯燥无味的语言。如何激发差生,提高差生学习英语的兴趣呢?作为一个英语教师我认为必须做好以下几点。一、让学生明确学习目的,端正学习态度许多家长和学生都认为学英语无用...
  • 作者: 汪洋模
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  113-113
    摘要: 【正】研究性学习是一种探究性、开放性的学习方式。它提供给学生更多获取知识的渠道和方式,在了解知识发生和形成的过程中,推动他们去关心现实、了解社会、体验人生,并积累一定的感性知识和实践经验,使...
  • 作者: 黄金颖
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  116-116
    摘要: 【正】随着电子计算机的普及,办公软件广泛地应用到了各种办公环境,从WordStar到Office组件,从WPS到永中Office,办公软件的发展历经了二十多个年头,帮我们有效提高了办公效率。...
  • 作者: 万园
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  117-117
    摘要: 【正】导入新课是授新课的一个很重要的环节,它是新旧知识连接的桥梁,是发现新问题,解决新问题的纽带,是激发学生学习兴趣和求知欲的重要措施和手段,所以导入新课这一环节在一节课中具有举足轻重的作用...
  • 作者: 杜智洪
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  119-119
    摘要: 【正】一、赣南文化的主要特色首先,赣南红色文化是先辈们艰苦奋斗的汗水与鲜血堆积而形成的。其中,毛泽东、刘少奇、周恩来、邓小平、陈毅、彭德怀、项英等著名红军将领曾在这片原本贫瘠的土地上长期驻足...
  • 作者: 王淑琛
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  122-122
    摘要: 【正】多媒体在课堂教学中的应用是学校教育现代化的一项基本内容,它为丰富课堂教学手段、促进学生学习兴趣、提高课堂教学质量提供了确切的保障。众所周知,多媒体课件所具有的声像俱全、图文并茂、动静结...
  • 作者: 姚丽雅
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  123-124
    摘要: 【正】我国当前教学改革倡导的是面向全体学生、使学生全面发展的现代发展式教学观。这一观点认为,教学的本质是激励学生的学习积极性,帮助学生全面发展。维果茨基的"最近发展区"理论所倡导的教学观恰好...
  • 作者: 徐晓鸥
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  124-125
    摘要: 【正】以多媒体技术为核心的信息技术已成为21世纪人类培养实践与创新能力的创造性工具。近年来,多媒体技术在课堂教学中的应用已受到广大英语教师的青睐。它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,...
  • 作者: 胡国华
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  126-126
    摘要: 【正】PowerPoint因易学易用,能插入图片、声音、视频、动画而生成多媒体演示作品,能通过动画简明生动地表现文稿、图表等内容而被广泛应用于演示、介绍、报告和教学等用途中。PowerPoi...
  • 作者: 庄毅
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  130-130
    摘要: 【正】一、运用多种方法导入新课、努力营造自主学习的课堂环境一年之计在于春,一课之计在于"引"。良好的开端,往往给学生带来亲切的感觉,留下难忘的印象,富有艺术性的开端,可以使学生自然地进入学习...

中小学电教:下基本信息

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