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数学教育研究
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一本关于数学教学研究的交流刊物。
主办单位：
江苏大学
ISSN：
CN：
出版周期：
季刊
邮编：
212013
地址：
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 几何学是研究现实世界中物体的形状、大小与位置关系的数学学科．三维空间是人类生存的现实空间，把握空间与图形的能力是学生应具备的基本数学素养．在数学教育改革的历程中，几何课程与教学的改革一直作为...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 数学教育评价运用于高职数学教学中，有助于我们扬长避短，改进教与学的计划、策略和方法，使高职数学教育更有效的满足社会需要，满足学生继续学习、终身学习的需要．1高职数学教育评价的意义及过程1．1...
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3. 认知学习观下的数学学习刊名： 数学教育研究发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 学习现象是一种复杂的心理现象，多彩多姿的学习活动要求我们善于针对不同的学科特点和不同的学习内容，选用不同的学习理论作指导，对各派学习理论应去粗取精、去伪存真、比较鉴别，以博采众长。为我所用．...
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4. 浅议数学开放性问题的编制刊名： 数学教育研究发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 数学开放题是数学教学中的一种新题型，它是相对于传统的封闭题而言的．开放题的核心是培养学生的创造意识和创造能力，激发学生独立思考和创新的意识，这是一种新的教育理念的具体体现．开放题至今没有统一...
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5. 例谈开放性数学问题刊名： 数学教育研究发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 开放性问题也和其他问题一样，通过一定的载体表述．从呈现问题胸方式而言，开放性问题通常表现为条件开放、结论开放、解题策略开放、条件与结论同时开放四种基本形式．由于数学开放性问题的显著的特点在于...
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6. 自然的是最好的刊名： 数学教育研究发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 教法课上，涂荣豹老师给我们看《曲线和方程》课堂实录，要求我们针对课堂教学展开讨论．看过之后很多人就问：“这节课上得好吗？”．要说这节课，我们可以罗列很多优点：教学目标明确，内容安排合理，板书...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 1数学交流是统计概率教学的一个重要组成方面统计与概率中的“数学交流”是指教师与学生、学生与学生之间通过统计概率的术语、各种图表、统计量、模型等解释数据和随机现象，并加强对相关概念和思想方法的...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 笔者随同数学教育专业的学生到几所高中见习，正值各校高一进行《新课程标准（数学3）》概率教学．概率知识在我国作为高中必修内容还是第一次，可供参考的教学研究少，学生在理解概念时会出现什么问题？我...
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9. 数学开放题的评价方法初探刊名： 数学教育研究发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 开放性问题以不确定性、发散性、探究性及生成性为基本特征在各种考试题型中独树一帜．随着课程改革的进一步深化，开放性问题已成为数学教育改革的一个亮点和热点．与封闭性问题相比，开放性问题是一种没有...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 前苏联杰出的教育心理学家Vygotsky（维果茨基）在其短暂而辉煌的一生中，涉足心理科学的众多领域并取得了超越他所处时代的丰硕成果．他对儿童的科学概念的形成作了特定视角的研究，提出了独到的见...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 音乐有音乐语言，舞蹈有舞蹈语言，图象也有图象语言．在数学教学中，广泛使用的图形、图表作为约定的符号体系，实质上也都是一种特殊的语言．对于这些语言，是必须进行专门训练的．然而这在课本上并没有得...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 长期以来，教师和家长甚至学生本人，对数学学习的评价标准是唯一的数学测试的分数，因而数学学习困难生的自卑心理较强，不利于他们的发展．而事实上，进入社会以后，仍有大量的原数学学习困难生表现突出，...
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13. 数学教学应重视培养学生的数学意识刊名： 数学教育研究发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 随着现代科学技术的迅猛发展，数学的应用领域得到了极大的拓展，各行各业对数学的需求与日俱增，数学成为公民必需的文化素养，数学教育是对公民的一种“数学通识”教育，从而形成公民的数学素养．数学素养...
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14. 新课程中数学习题设计的着眼点刊名： 数学教育研究发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 初三数学教学要适应新的课程标准，提高教学质量，减轻学生过重的课业负担，设计好习题是十分关键的一环．如何科学有效地设计好数学习题，笔者认为应着眼于以下几个方面：1着眼于全体学生习题设计，要面对...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 《全日制义务教育数学课程标准》已颁布实施近4年，随着我国新一轮基础教育改革的纵深发展，教材改革作为数学学科的一个重要方面，其建设的必要性、紧迫性被广大人士所认同．笔者研读了美国加利福尼亚州的...
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16. 对一道课本复习题的精彩证法刊名： 数学教育研究发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 人教版新教材高中数学第二册（下B）146页第8题（2）：证明：C＾1n＋2C^2n＋3C^3n…nC^nn=n·2^n-1.笔者在教学中，根据此等式的结构特征，利用组合数的意义，运用联想、类...
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17. 数列极限教学之我见刊名： 数学教育研究发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 对于数列的极限，原版高中教材（人民教育出版社出版的《高级中学课本·代数》下册（必修））中，给出了严格的∈-N定义．此定义虽然十分严谨，可对于一般的中学生来说，能真正理解的却寥寥无几，可谓是“...
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18. 高考数学中函数的考查与复习建议刊名： 数学教育研究发表期刊： 2006年1期页码:摘要： l高考命题的发展趋势1.1以函数定义的深化理解与函数图象及性质的灵活运用构成命题的核心近年来，求函数的值域（或最值）及活用奇偶性、单调性、周期性及对称性成为高考的热点问题。重点考查二次函数、...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 【问题提出】课堂教学从教师的教学准备开始，教学设计是第一个环节。一个合乎学生心理需求的教学设计，会让学生感觉45分钟的短暂，真正激发学生的学习主动性，达到探究、创新的教学目的．但怎样的教学设...
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20. 数学教学设计要体现目标多元化刊名： 数学教育研究发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 新课程提倡教学目标多元化，使学生在获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面也得到发展．怎样将多元化的教学目标落实到实际的教学中去、怎样的教学设计才能体现新课程提倡的多元化的...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 普通高中《数学课程标准（实验稿）》中明确指出：高中数学课程应力求通过各种不同形式的自主学习，探究活动，让学生体验数学发现和创造的历程，发展他们的创新意识．本文就以苏教版《数学·必修1》中“用...
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22. 研究性学习：平面中的欧拉公式刊名： 数学教育研究发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 1教学目标1．让学生经历“问题情境——建立模型——拓展模型一一延伸课题”的基本过程，体验知识间的内在联系，获得处理一类几何计数的方法与经验，发展思维能力，培养创新意识．2．通过实验、猜想、类...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 人民教育出版社初中数学新教材中每一章都增加了具有综合性、探究性、开放性的“数学活动”栏目．数学活动是一种新的学习方式，它不是教师传授、学生被动接受的过程，而是学生自己去探索和实践的活动过程，...
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24. 一节探究性趣味数学课刊名： 数学教育研究发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 趣味数学是数学中最美妙最让人爱不释手的一部分，因为它不但蕴涵了数学知识、数学方法，更重要的是，在形式上和解决问题的策略上又和课本内的问题大不相同：（1）它更多地来源于生活和生产实际，有很多甚...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 《数学教育研究》是经江苏省新闻出版局批准，由中国科学院王元院士、华东师范大学张奠宙教授担任名誉主编，江苏大学理学院院长、博士生导师、全国优秀教师田立新教授担任主编．《数学教育研究》是面向中小...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 05年的高考刚刚落下帷幕，笔者有代表性地选择了三套文科高考数学试卷进行分析，比较其相同点及其各自特色，以期给高中文科数学教学些许启示．笔者选用的三套试题分别为：2005年普通高等学校招生全国...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 创新意识的激发，创新思维的训练，创新能力的培养，是素质教育中最具活力的课题，今年中考数学命题中，各地的命题者都十分注重创新命题的设计，出现了许多新颖试题，主要的类型如下：1开放类创新题开放类...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 2005年是浙江省自主命题的第二年，延续了2004年试题的风格，没有偏题怪题，整卷难易梯度合理，符合《考试大纲》的要求，在去年的基础上稳中有变、变中有新．命题思路清晰，试题特点鲜明，符合当前...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 要提高中学数学教学的质量和效率，建构解题教学模式就是重要的工作之一．实践表明应用“选择--探究--发展”教学模式，可以提高数学解题教学效率．实践“选择一探究一发展”的教学模式，仍须以教师为主...
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30. 一道几何题的妙用刊名： 数学教育研究发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 《数学课程标准》指出，义务教育阶段的数学课程，其基本的出发点是促进学生全面、持续、和渚地发展．它不仅要考虑数学自身的特点，更要符合学生学习数学的心理规律，强调从学生的生活经验出发，让学生亲身...
数学教育研究基本信息
| 刊名 | 数学教育研究 | 主编 | 田立新 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 212013 | 电子邮箱 | sxjyyj@ujs.edu.cn |
| 电话 | 0511-88797 | 网址 | |
| 地址 | 江苏镇江学府路301号江苏大学理学院 |
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